承上启下，做一名优秀的管理者
课程背景：
一个好的干部，就会凝聚一群优秀的员工。企业核心管理团队决定了企业发展的命运！
企业发展过快，在缺乏系统人才培养体系的环境下，内部提升的管理人员会做不会管，只忠心不中用成了企业发展与制约的短板，郭老师针对管理层会做不会管的实际情况开发本课程！
本课程通过实践案例分享互动、管理工具、课后作业的方式，让学员能学以致用。
课程收益：
●掌握系统有效的学习方式，让学习有效落地
●辅佐领导,成就自己相互认同，提高工作效率
●培养的方法与措施；为团队建设打下坚实基础
●自我管理；提高工作效率以身作则，事半功倍
课程对象：企业管理人员及储备干部
课程方式：
1. 根据教学目标和训前需求调研，让课程理论与企业实践案例相结合，易懂；
2. 案例的讲解和引导全员参与互动的方式学习，确保课程内容学员消化吸收；
3. 课程中会设置实际工作案例，课中互动方式，使其员工真正做到学以致用。
课程时间：1/天6小时（现场调研了解后授课效果最佳、）提前了解公司培训需求，管理现状，提取本公司素材，量体裁衣，让课程更有针对性。
课程大纲
前言：
1. 从技术到管理缺乏统筹方法
2. 从员工到管理缺乏沟通技巧
3. 只忠诚不中用如何自我提升
4. 管理水平与领导的因果关系
5. 企业员工双方对学习的认知
6. 培训的目的经验萃取与传承
7. 四忙的根源（案例展示互动
8. 案例互动（严师出高徒-育人有方法）
第一篇：有的放矢－学习从思维开始
1. 企业管理从表面看核心
2. 企业内训常见普遍现象
3. 企业培训无效四大症结
4. 企业不同如何学学什么
5. 合理设计年度培训计划
6. 企业培训进阶六个阶段
本章小节：
▪ 学习是否有人统筹
▪ 公司是否持续支持
▪ 学员是否理解接受
第二篇：辅佐领导－做好领导的支柱
1. 角色定位的几道关系
2. 实话好说的艺术权衡（案例）
3. 企业规范看管理细节
4. 管理聪明反被聪明误
5. 主动汇报与用心请教
6. 汇报艺术与总结能力
7. 生产部一般汇报内容
8. 领导喜欢提拔哪些人
9. 领导不喜欢提哪些人
10. 如何分辨汇报陷阱？（广东与兰溪质量案例）
11. 给元老的三个忠告（案例）
12. 总结互动与本章小节：
▪ 是否定期汇报？
▪ 工作欠缺哪些？
▪ 怎么支持领导？
第三篇：培育下属－做好下属的灯塔
1. 下属团队领导的作用
2. 领导定义与领导特征
3. 领导内部提拔利于弊
4. 管理空降面临的阻力
5. 新人新岗的上手策略
6. 领导的常规四会攻略
7. 问与说的艺术（案例）
8. 我的地盘我作主（是否熟知手上资源与责任输出）
9. 领导的三上关键作用
10. 下属技能的前期评估
11. 培养下属的梯级教育
12. 培养下属的四个维度
13. 下属工作PDCA角色
14. 建立下属工作的SOP
15. 管理与下属沟通技巧
16. 从保安投诉看企业文化（实例分析）
17. 管理案例分享（企业有文化，管理有计划，区域有责任，日常有标准，执行有力度）
18. 本章小结
▪ 为什么培养下属
▪ 人才教育公司怎样支持
▪ 培养下属自己应怎样做
第四篇：管好自己一先从自身找原因
1. 管理的核心在自己（将心比薪）
2. 自律是管理的支点
3. 管理借鉴三板斧、扫，育，效
4. 成长步骤管理四个点
5. 职场最忌讳玻璃心（成长几要素）
6. 自我追求与定位持续学习，提升技能！
课后作业：
职业规划定个目标
学习计划理个方向
管好自己做个榜样
授课老师
郭臣 资深制造业精益管理咨询顾问
常驻地：杭州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
