【课程背景】
课程融合荣格心理类型理论、4D天生个性、激励管理、职业生涯理论，通过卡牌活动互动，帮助学员自我赋能，发现自己的优势能力；团队融合，发现他人优势，表达欣赏与感激、积极反馈。激发团队热情，建立良好的人际关系，提升团队凝聚力！
【课程收益】
▪ 帮助学员了解和发现自身优势，提升价值感；
▪ 激发内在潜能，提高工作绩效；
▪ 运用优势进行有效的沟通，提升归属感；
▪ 了解团队成员优势，促进团队融合，打造优势互补团队！
【课程特色】
1、卡牌互动-原创版权赋能卡牌，性格卡、能力卡、价值观卡，沉浸式学习，寓教于乐！
2、情景练习-模拟真实情景，小组演练
【课程对象】各部门员工
【课程方式】讲授、游戏、卡牌互动活动、情景演练
【课程时间】0.5-1天（6小时/天）
【课程大纲】
破冰活动
卡牌活动：每人抽取一张卡牌，组内进行介绍（昵称、和卡牌的链接）。
选出组长，分小组进行展示。
一、我们不一样
1、 探索天生个性
（1）卡牌活动：小组抽牌，每人选出最符合自己的性格卡牌。
（2）天生个性的高能量、低能量状态分析
2、 发现天赋优势
（1）内在探索：高光时刻故事会，挖掘故事背后的优势
（2）外在反馈：夸夸群，他人反馈优势
3、 能力四象限——能力分析与管理
（1）每人列出自己的能力四象限
优势区（擅长喜欢）：你的天赋优势是什么
发展区（擅长不喜欢）：你的习得能力是什么
挑战区（不擅长喜欢）：哪些能力需要提升
探索区（不擅长不喜欢）：哪些是潜能盲区
练习讨论：我的能力四象限
（2）能力管理策略
发挥优势还是补足短板——聚焦优势、悦纳习得、迎接挑战、探索潜能
二、我们都一样
1、 归属感与价值感
（1）卡牌活动：探索内在价值（价值观卡）
（2）我们共同的内在需求
2、 团队融合——消除团队协作的障碍
（1）建立信任，互相包容
（2）直面冲突，关注结果
（3）善用团队优势
练习：根据每位成员的优势制作团队优势图
三、团队赋能
1、 正向反馈
（1）明确目标
（2）启发积极意图
（3）真诚的欣赏感谢：行为+优势
卡牌活动：我很欣赏你（能力卡）
2、 赋能式沟通
（1）识别优势
（2）认同价值
（3）提供支持
（4）明确行动
情景练习：项目启动会的发言
授课老师
李悦冉 中基层管理能力提升专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
