【课程背景】
新员工初入职场，自我认知不足，迷茫没有目标，又找不到突破口；
老员工发展遇到瓶颈，出现职业倦怠，没有热情和成就感，工作拖延，效率降低；
管理者不知道如何帮助员工找到适合的发展方向，团队士气低落，影响团队绩效。
这些问题都可以通过职业生涯规划来解决，本课程结合培训师多年职场经验和职业生涯规划理论，通过理论讲解、测评分析、互动游戏、案例分析、示范演练和体验式教学，帮助员工了解自己、建立清晰的职业定位、发挥优势潜能、找到适合自己的职业发展通道，在不同的职业发展阶段，采取不同的策略，有计划的工作、学习，提升价值感、归属感，建立和谐平衡的人生状态。
【课程收益】
掌握职业生涯规划工具，员工能够清晰梳理自己的职业发展路径。
提升员工归属感和成长感，增强工作稳定度。
培养职业兴趣，提升工作内驱力。
主动培养核心竞争力，对自己的成长和职业发展负责。
【课程对象】新员工、入职1-3年的员工、管理新员工的中基层管理者
【课程方式】讲授、小组讨论、游戏、案例分析、示范演练
【课程时长】0.5-1天（6小时/天）
【课程大纲】
导入
1、互动游戏：10年后的人生
2、认识职业生涯规划
（1）什么是职业？
（2）什么是职业生涯规划？
（3）如何进行职业生涯规划？
一、自我认知
1、性格
（1）你的性格是什么？
（2）性格可以改变吗？
2、兴趣
（1）发现、培养你的兴趣
（2）如何将兴趣与职业结合？
3、能力
（1）职场竞争力——能力四象限
优势区：你的天赋优势是什么
发展区：你的习得能力是什么
挑战区：哪些能力需要提升
探索区：哪些是潜能盲区
练习：我的能力四象限
（2）发挥优势还是补足短板——聚焦优势、悦纳习得、迎接挑战、探索潜能
4、价值观
（1）价值观-你想成为什么样的人？
（2）职业价值观-工作中你看重哪些因素？
练习：核心职业价值观排序
二、自我定位与自我管理
1、专业路线与管理路线
（1）你适合专业路线还是管理路线？
（2）需要做哪些准备？
2、职业的四维发展
（1）职业高度：高视野
（2）职业深度：专精尖
（3）职业宽度：广涉猎
（4）职业温度：高情商
三、制定自己的职业生涯规划、行动计划
1、结合不同的职业发展阶段做职业规划
（1）职业发展初期——探索适应
（2）职业发展中期——中坚力量
（3）职业发展后期——事业平衡
2、组织满意度与个人满意度
（1）组织满意度——能力满足工作要求
（2）个人满意度——回馈满足个人需要
（3）职场状态调整
失落情绪（价值感低）
焦虑情绪（能力低）
倦怠情绪（兴趣低）
（4）内外职业生涯的发展
内职业生涯的发展-知识、观念、经验、能力、心理素质的变化
外职业生涯的发展-工作单位、地点、内容、职务职称、工资的变化
3、制定短期、中长期职业生涯规划
（1）定目标
（2）找差距
（3）制定具体计划
练习：制定生涯规划行动计划
授课老师
李悦冉 中基层管理能力提升专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
