梁栋:《行动学习项目》 -课题调研及辅导工作坊

【课程背景】

作为组织负责人、企业管理者，您是否为以下问题头疼过：

1、战略方向明确，但执行过程中却遭遇团队内部能量不足、方法不够、创新不足及跨部门协作等障碍；

2、面对的问题属于复杂的系统性问题，单一地解决某个要素无法达成目的；

3、组织的目标挑战性十足，成员对是否可以达成信心不足。

行动学习作为一种有效的达成以上目的的方法，能够让员工从“要我做”的状态转变为“我要做”的思维，真正意义提升团队执行力，该方法进入企业已有近五十年的历史，并在多个组织中取得成果：

▪ 西门子公司通过组建行动学习团队，把问题交给了自己的高潜力领导人才，一年之内在咨询费用上节省了300万～400万美元，此外还产生了1100万美元的成本节约。

▪ 杰克•韦尔奇在其自传中谈到，GE通过把各种培训变成行动学习(Action Learning)，从而使这些学生成为公司最高管理层的内部咨询师。

▪ 长治久安的通用电器公司的秘诀"群策群力"，改变了世界的微软公司建设的"团队精神"，和连续31年盈利的西南航空公司开发的"绩优关系"，都是这种集体智能的具体例子-是卓有成效的组织促动法。

本次课程将采用行动学习工作坊的形式，帮助学员认识行动学习，掌握行动学习的流程，并通过工作坊，对各自面临的工作任务立项、提出行动方案，产出最终成果！行动学习将激发学员自我管理的意愿，达成工作任务。

【课程收益】

▪ 从学员的个人学习向团队学习的转变；

▪ 帮助学员在重新认知自己，改变心智模式，激发团队动力；

▪ 运用“群策群力”六步法，输出解决复杂问题的方案；

▪ 运用“复盘”四步法，为项目中期调整行动及项目结案时总结提炼经验。

课程时间：1-2天（6小时/天）

授课对象：高效企业管理人员、业务骨干等

【课程大纲】

一、行动学习概述

1、行动学习基础概念

1）行动学习的定义

2）行动学习创造价值模型

案例：宝洁的KASH模型

3）行动学习公式

2、行动学习的原理

1）思维定势的困扰

2）打破思维定势

3）人的思维路径

模型：信感启动

练习：ORID体验

3、行动学习工具汇总

二、群策群力工作坊

1、群策群力的作用

1）起源

2）群策群力的价值

案例：GE的群策群力

2、选定题目

1）什么是好的行动学习主题？

2）行动学习主题举例

三、群策群力六步法

1、六步法概览

2、选题、定题

1）小组选题

2）定题的标准

3、六步法实操（成果产出）

1）共启愿景

作业：制定目标、共创愿景

（通过对愿景的描绘，聚焦成员注意力，激发行动动机）

2）现状分析

现场作业：SWOT分析

（客观理性分析问题面临的状况）

3）感性承诺

现场作业：共创承诺书

（趣味承诺，既有压力也有动力的承诺）

4）团队共创

现场作业：团队共创实施

（团队共创五步法：高效会议的标准模板）

5）行动计划

现场作业：行动策略书

（明确职责，促成行动）

6）城镇会议

现场作业：城镇会议评比

复盘、答疑

说明：

1、为更好地进行工作坊体验，请学员提前准备各自面临的课题（可以小组为单位命题）。

2、行动学习可以做单次工作坊，亦可作为企业项目的立项、中期回顾、项目总结做有效促动与引导，实施项目需针对具体情况进行促动流程设计，请提前与老师充分沟通。

授课老师

梁栋老师的课程大纲