课程背景：
全球领导力咨询的领先者DDI研究表明：55%的首席执行官和高层领导认为，领导力不足一定会在不久的将来影响公司业绩。DDI曾在《全球领导力展望》中国报告中公布：
组织的领导力培育做不好将有何后果？
67%以上的机会领导质量与板凳实力低于平均值；
少于21%的机会关键岗位能迅速找到接班人。
组织把领导力培育做的好有哪些结果？
20%以上领导质量与板凳实力高于平均值
超过26%的机会关键岗位能迅速找到接班人
在财务表现上可能超越其他公司2.3倍
随着全球化、大数据、技术革新以及互联网+背景下的商业环境和社会格局的快速变化，越来越呈现出：易变性、不确定性、复杂性和模糊性，“VUCA”时代已全面来袭。
《卓越领导力提升》行动学习工作坊采用行动学习、促动技术等教学手法通过全球公认的领导力模型、调研数据等，聚焦如何提升愿景力、领导力、幸福力，并展开有步骤、有架构的讨论，促进人们共享信息、群策群力、达成共识，并现场产出行动计划和承诺。
课程收益：
清晰卓越领导的3大关键、5种行为；
测评领导力的5种行为，了解优势及待改善的要素；
准确识别员工准备度，善用四种领导风格提升领导力；
掌握4种促动技术应用于日后的问题解决及领导力提升；
提升领导者的愿景力、提问力、幸福力；
通过测评精准了解自己的领导风格、领导影响力。
培训对象：中高层管理人员、团队负责人、管理梯队人才
培训时间：2天
培训方式：讲授、小组研讨、视频欣赏、行动学习、促动技术等
培训人数：建议人数在20-40人
《卓越领导力》行动学习工作坊
单元 | 主要内容/流程 | 方法/工具 | 目的/成果 |
一、卓越领导者画像 | 练习：描绘卓越领导者形象及关键词 | 团队共创 | 领导者特质、能力模型 |
二、卓越领导3大关键 | 1、投资优势 2、知人善任 3、成就他人 研讨：如何更好地投资优势、知人善任、成就他人？ | 盖洛普调查研究ORID聚焦式会话法 | 提升三大关键要素的方法 |
三、卓越领导5种行为
| 1、以身作则 练习：找到自己的声音，人生价值观、工作价值观 2、共启愿景 练习：共创团队愿景 3、挑战现状 视频欣赏 4、使众人行 5、激励人心 研讨：如何有效激励团队 | 领越领导力模型； 愿景共创； 团队共创 | 清晰人生价值观、工作价值观；团队的愿景 |
四、情境领导 | 1、领导风格 ü 领导者行为的两个维度 ü 领导者风格的四种方式 ü 测评：领导风格 2、员工准备度 ü 员工准备度的两个维度 ü 员工准备度的四个阶段 3、情境领导模式 ü 情境领导模型 ü 测评：领导者的七大影响力 | 情境领导模型； 领导风格测试；
领导影响力测试 | 测评领导力风格；了解自己领导影响力现状；准确识别员工工作准备度运用合适的领导风格进行影响 |
五、打造团队幸福感 | 1、发现环节：幸福地图、幸福轮盘、幸福故事 2、梦想环节：幸福真相、幸福剧场 3、设计环节：幸福设计 4、实现环节：幸福研讨、幸福计划 |
欣赏式探询 | 提升幸福感，激发工作动力，提升组织的工作绩效与积极正面的企业文化 |
六、复盘总结 | 回顾、反思、启发、行动 | ORID聚焦式会话法 | 对学习成果进行强化，激发行动 |
授课老师
代志杰 WFA行动学习研究院副院长
常驻地：深圳
邀请老师授课：13439064501 陈助理
