丘磐

企业员工忠诚度培养

主讲人:丘磐第一部分:员工管理1、发展才是硬道理通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会;战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系;2、建立学习型组织通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养;3、培养核心员工谁有能力就培养谁,谁对企业认同就开发谁;马太效应在员工中的导向和传播;管理核心员工的忠诚度;管理核心员工互相间的合作;管理核

突破企业管理瓶颈

主讲人:丘磐(2天)课程大纲模块一:突破企业精细化瓶颈1、目标管理工作量化:量化为了什么?如何量化,目标管理的实施;适度目标的选择及其依据;2、人事相符庙与和尚的关系,怎样在内部做到战略管理;梳理流程的重要性及其做法;3、差别工资工资的实质是什么,岗位的内在价值;薪酬

经理人管理能力提升

主讲人:丘磐第一部分:经理人素质与核心能力培养1、经理人的创新思维;2、经理人素质=智商 +情商3、经理人认清自己:职业性格、职业锚;第二部分:经理人在企业的定位1、经理人的三大技能;2、经理人角色把控;3、企业的用人原则;第三部分:人际关系与团队建设1、人际关系的重要性;2、&

组织与领导力发展

主讲人:丘磐,当前的企业有没有盈利模式?当然是有的:从提高领导力的角度,留住和培养核心员工,从组织变革的角度保持与市场的与时俱进。在测不准的市场经济情况下,把自己的企业“武装到牙齿”,想一头猎豹一样,时刻准备着出击!本课程希望能够在以上方面给大家带来收获。

企业管理创新与组织变革

主讲人:丘磐 当前的企业有没有盈利模式?当然是有的:眼光向内,审视自己的企业,给其做出战略定位,从企业管理创新的角度,梳理企业流程,降低经营成本;从提高领导力的角度,留住和培养核心员工;从组织变革的角度保持与市场的与时俱进。在动荡不安的测不准的市场经济情况下,让我们把自己的企业“武装到牙齿”

企业核心员工(关键人才)的管理

第一部分:核心员工的选择1、素质问题;2、职业性格问题;3、职业锚问题。第二部分:核心员工的使用1、圈内用德,圈外用才;2、先儿子后女婿;3、对核心员工的目标管理;第三部分:管理核心员工的关键举措1、企业发展与工作流程到关键岗位;通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新机会;2、建立学习型组织通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养;4、

当前人力资源新趋势、新热点、新挑战

一、从企业管理理论演变路径看人在企业中的变迁1、科学管理;2、管理科学;3、行为科学二、企业发展环境与对人才的需求问题1、从OEM到OBM;2、从第一、第二资本到第三资本—-工业经济的转型;3、社会发展最需要的五种“人财 ”三、人力资源管理发展的两极化趋势:个性化管理与模板化管理(一)管人的道:组织行为

企业管理层计划制定与执行力

【课程收益】›建立目标管理的概念›实施计划的量化管理›定立切实可行的目标›落实与监督›关于目标绩效的管理【课程大纲】关于计划的目标管理›计划:工作量化—绩效考核—奖勤罚懒—提高效益;›目标管理—三种思路;›计划中的独立指标与关联指标;›处理工具:责任矩阵,横道图;›计划适度目标的

变革领导力

(2天)主讲人:丘磐【课程大纲】第一部分:领导者的思维与素质1、领导者的创新思维2、领导者的学习3、关于能力4、领导者的素质第二部分:领导者在组织中的定位1、企业管理是灰箱系统;2、领导就是决策;3、领导者的三大技能;4、领导者的角色定位:领导角色;信息角色;决策角色;5、领导者应具备的素质

创新思维与企业家精神

主讲人:丘磐一、创新性思维的关键在与改变自己的思维模式几个例子:1、对牛弹琴;2、尝试错误的方法以求正确的答案:试错;3.固有思维;4.死亡和新生。二、思维模式1、理论思维:系统工程、仿真:鸟与飞机; 2、多向思维:发散思维,头脑风暴:(1)多端:梳子怎样卖给和尚?(2)灵活:龟兔赛跑兔子输了:兔子方向跑