向党史学习领导艺术与战略思维 第一章 领导概述1.领导的基本内涵2.领导的核心特征3.衡量领导力的唯一客观标准4.领导力的3大来源5.领导力的2大根本特质6.领导力的5力模型第二章 以史为师1.国学对于历史概念的精辟见解与深刻智慧2.历史的经验教训是后世的宝贵财富3.我党的历史是新时代中国的精神财富4.我党的历史是中华文化中的瑰丽光芒5.我党的历史是今日干部提升与修炼的教科书第三章 党 战略管理 2024年12月06日 0 点赞 25 浏览
团队管理 课程背景:在企业管理中,常常存在这样的困惑▪ 公司规模增长与组织架构、运营机制不匹配▪ 观念落后,以能力驱动业务的步伐不快▪ 企业风险管控能力亟待加强▪ 由于沟通不力,导致领导决策与实际执行效果有很大的差距▪ 任务实施后,重要信息没有及时得到反馈,影响绩效▪ 管理流程不够优化、效率提升的持续性不够▪ 绩效管理的准确性、及时性需不断改善▪ 由于员工间相互缺乏信任与沟通,导致关系冷漠、各行其是▪ 高质 管理运营 2024年12月06日 0 点赞 24 浏览
情商领导力 第一章 情商概述1.人的情绪特征及其心理特质2.反映人的情绪变化的商数称为情商 3.与人格相关的商数还有智商、逆商与灵商等4.情商对人生的影响更为深远5.真正的领导力都需要高情商第二章 情商领导力1.职务性权力不是真正的领导力2.非职务性权力才是真正的领导力3.领导魅力来自领导的情商4.领导者的情商密码5.是情商造就了领导者第三章 情商领导力的修炼1.创造 职业素养 2024年12月06日 0 点赞 24 浏览
组织变革与发展 第一章 组织概论1.什么是组织2.组织的特质3.组织的核心内涵4.组织运行的规则5.组织逻辑的内在密码第二章 组织变革1.人类发展的历史轨迹2.人类组织建设的历史逻辑3.人类组织建设的三次飞跃4.互联网时代对组织建设提出的外部挑战5.新经济对组织建设提出的内在挑战6.组织变革成为人类发展的必然第三章 组织战略1.何谓战略2.战略的原意3.战略与《孙子兵法》 管理运营 2024年12月06日 0 点赞 23 浏览
管理者的格局与情商领导力 第一章 深刻认识管理者1.管理的真正内涵2.管理的本质意义3.管理者是企业发展的推动力量4.管理者的能力是组织进步的必然保障5.国学管理的核心智慧第二章 管理者的格局1.管理者的权力观与格局2.管理者的团队观与格局3.管理者的责任观与格局4.管理者的义利观与格局5.管理者的利他观与格局第三章 管理者的格局修炼1.卓越的全局眼光2.出色的大局意识3.担当的格 职业素养 2024年12月06日 0 点赞 23 浏览
企业管理中的哲学思维 第一章 矛盾1.矛盾概念的国学内涵2.矛盾的基本哲学内涵3.矛盾反映了事物之间相互作用的状态4.矛盾在本质上属于事物的属性关系5.矛盾是逻辑的思维结构与形态第二章 矛盾论1.马克思主义哲学2.马克思主义哲学矛盾论3.矛盾论与唯物辩证法4.矛盾论与对立统一规律5.毛泽东同志的《矛盾论》第三章 哲学1.哲学一词的来源2.哲学的发展历史与学术脉络3.哲学概念背后的东西方文化差异 战略管理 2024年12月06日 0 点赞 22 浏览
高效决策思维 第一章 决策概论1.什么是决策2.决策的基本内涵3.决策的基本过程4.管理就是决策5.科学决策是现代管理的核心第二章 决策的程序1.确定决策目标2.拟定备选方案3.评价备选方案4.选择方案5.执行方案6.回馈评估方案第三章 决策的能力构成1.高度分析2.深度分析3.广度分析4. 决断能力5. 思维能力第四章 管理运营 2024年12月06日 0 点赞 22 浏览
MTP中高层管理者综合技能提升 课程收益:了解管理人员应有的正确观念和心态、角色定位;掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能;学习有效授权、激励的技巧与方法;掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通;协调部门的关系、建立高绩效团队;找到指导和培育部属的有效方法;掌握时间运筹方法,提高工作效率;提高领导力。课程大纲:第一章 管理概述一、什么是管理1. 管理定义2. 管理的核心问题3. 管理的基本技能▪片面理解管理的害 管理运营 2024年12月06日 0 点赞 21 浏览
高级政务礼仪 第一讲 政务活动握手礼仪1. 握手的基本礼仪及其要点2. 西方握手礼仪与东方拱手礼仪的异同3. 高级政务活动握手礼仪如何在双方会面之前布局谋势4. 如何在握手过程中巧妙地营造我方的主动权5. 高端政务活动中握手礼仪的3大禁忌第二讲 政务活动行走礼仪1. 在国内会见内宾时需要把握的行走位次礼仪2. 在国内会见外宾时需要把握的行走位次礼仪3. 在国外 职业素养 2024年12月06日 0 点赞 21 浏览
从专业走向管理 第一章 角色认知与定位的转换第一节 专业人员向管理人员转换1. 企业发展的需要2. 员工成长的需要3. 员工激励的重要手段4. 专业人员与管理人员的特质区别5. 专业人员转化为管理人员的四大障碍第二节 角色认知转换1. 关注点转换——从过程到结果2. 关注模式转换——从科学到艺术3. 关注角度转换——从细节完美到详略得当4. 关注程序转换——从古板到灵活第三节 角色定位转换1. 角色的目标转换—— 管理运营 2024年12月06日 0 点赞 21 浏览