何云鹏

营销本质与营销创新

【课程背景】随着电子商务及数字化营销的蓬勃发展,线上、线下营销已经成为时代的主流,但是新零售已经提出额5年,到底什么是新零售?多数人仍感到迷茫和不知所措,特别是近两年随着后疫情时代的来临,线上销售还没有取得成绩,线下销售却更是备受打击,品牌在生死存亡中举步维艰。营销创新成为每个品牌必须面对的课题。但是怎么创新?如何在新形势下打造品牌的价值重新树立品牌形象却有没有一个明确的方向和答案。

高效团队的建设和管理

【培训背景】没有完美的个人,也只有完美的团队。个人的力量是有限的,团队的力量是无限的。因此,牛根生告诫:“二十一世纪是团队制胜的时代,单打独斗的人终将被淘汰。”今天的商场征战和发展征途上,个人英雄主义高唱凯歌的时代已经一去不复返了,靠个人单打独斗已经无法赢得市场的决胜权和步入发展的快车道,只有通过团队的力量才能在竞争中形成优势,发挥团队的力量已成为赢得未来竞争胜利和可持续发展的必备条件。对任何一个

管理者角色认知

【课程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培训课程将帮助中层管理者改变管理理念、思维方式、加强中层管理者的角色认知与职责认知,提升其综合素养与自我效能, 解决中层管理者在实际工作中遇到的目标管理、时间管理以及计划执行的能力,提高和改善沟通能力,学会培养和带领下属的技巧,强化团队建设与管理能力!【课程收益】一、角色定位。让学员清晰自己的角色定位,最主要的是清晰自己的责权。承担哪些责任,输出哪些结果。二

何云鹏

何云鹏老师 通用管理实战专家曾任亚洲最大美妆企业中国区高管曾任中国百强企业路捷投资(上海)执行副总经理《有结果的执行力》、《从数据到需求分析》、《开会是个技术活儿》理论创作者,可以及时分析并预见问题,从而帮助管理者制定最佳应对方案,以取得良好的效果。资生堂资深企业培训师企业中层培训体系搭建者美国管理协会会员美国GLG集团专家团成员,咨询顾问

跨部门沟通与协作

因缺乏有效沟通而导致的执行力低下是困扰绝大多数企业的难题,而缺乏有效沟通的一个明显的现象就是部门之间互相扯皮。在日复一日的日常工作中,无论是管理层还是员工都会逐渐迷失方向,沉浸在各种管理细节中无法自拔。在这种情况下,他们往往会认为自己努力追求的目标完全代表了企业的最大利益,他们对别的部门的工作从不理解慢慢变成失望,甚至演化为敌视。也就是说,部门之间的争斗是企业管理上的痼疾,一般很难避免。当前,众多

MTP(中高层管理)

【课程背景】 MTP课程,是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断,管理本质,管理关键,让管理者查漏补缺,让管理者有信心,有能力,带领团队实现战略目标。 目前,大多数企业的管理者常出现以下情况:1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的,或者角色定位一

品牌定位与营销体系

【课程背景】后疫情时代,电商突飞猛进,但是高档品消费却异军突起。者只是正常的消费升级带来的现象吗?当我们看不清未来的时候,不妨回到本质需求答案。消费者行为学始终是所有营销方法之母,也是营销管理的公理假设基础。当你了解到你的客户思维模式和习惯时,你可以轻易的找到有效的营销手段,创造性的使用你的资源与智慧,灵活的运用会使你找到快速销售增长的钥匙。消费者行为学是所有成功的营销人员一生中最有价值的一门课程

储备干部管理能力提升

【课程背景】储备干部是企业持续强劲发展的关键核心竞争力,国际国内成功的大中小型企业都十分重视企业后备人才的全面打造,与企业各类储备管理干部梯队人才培养教育!课程将从八个方面切入储备干部的发展之路:一、管理心态转变:从员工心态到优秀员工心态,从优秀员工心态到卓越员工心态,从卓越员工心态再到储备干部管理心态的成长路径的360度转变!二、学习动力转变:从员工到储备管理干部全方位学习能力:领导能力、心理承

数字营销带来的转变

【课程背景】随着电子商务蓬勃发展传统商业企业举步维艰,这两年的疫情常态化更是让传统营销雪上加霜。随着电子技术发展及互联网的不断升级,数字营销成为了热门话题。企业如何进行数字化转型成为传统商业的急需突破。其实回到营销的底层逻辑,我们可以正确认识到数字化对于营销的营销,进而寻找到数据化转型也就迎刃而解。何老师通过对于营销底层的分析与大家一起探讨数据化转型思路【课程收益】一、认识营销的底层逻辑二、学员理

打破固有思维,寻找营销亮点

【课程背景】疫情常态化的模式下,传统营销渠道深受冲击。习惯化的销售模式、管理模式以及激励模式都经受严峻考验。如何在新常态的市场环境下快速适应市场变化,寻求市场营销的底层逻辑,突破思维禁锢,寻找新的销售增长点,激发销售人员的斗志,成为现阶段每个企业面临的课题。急于转型,事半功倍;坐等机会,功败垂成;既要保持企业持续发展又能适应新市场新环境的销售策略刻不容缓。为了解决问题,何老师通过总结多年来的工作经