李黎
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转型-管理认知、角色与效能

转型-管理认知、角色与效能
课程时长：1-2天；辅导时长：1天1.理解管理的核心逻辑•引入：管理者画像？•区分“经营”与“管理”•科学管理原理与福特扬名•戴明环与日企兴起•管理内核与组织宪章•统合分析模型•管理思考的三个底层逻辑•实训：应用底层逻辑进行管理分析2.管理角色的分析与定位•引入：典型
管理运营 2025年08月12日

向上管理与沟通

向上管理与沟通
课程时长：1天；辅导时长：1天1.遵循“与上和”的原则•引入：优秀员工评选活动•认识上下级关系特点•团队共创：与上级合作的常见挑战•确立“和则两利”原则•“与上和”两项核心要求•实训：基于“心理契约”的沟通2.做到“价值合”的沟通技巧•引入：典型案例分析•“价值交换”原则•&nb
管理运营 2025年08月18日

带教之道-内部导师教练辅导能力训练

带教之道-内部导师教练辅导能力训练
课程时长：1-2天；辅导时长：1天1.洞察带教对象与带教需求•引入：孙武练兵与孔子带徒•导师的角色特点与职责•常见挑战与导师胜任力模型•了解新生代带教对象•明确带教需求•区分个性特点并因材施教•实训：新人特点分析与带教策略设计2.针对操作的输出式指导训练•引入：“屡教不会”的案例
管理运营 2025年08月23日

跨部门协作策略

跨部门协作策略
课程时长：1-2天；辅导时长：1天1.跨部门协同难点与影响因素•引入：生活中的协同•协同是刚需与组织核心竞争力•团队协同的五个障碍•四大协同难点•团队共创：影响因素分析•协同效能优化的三大层面•实训：评估协同现状2.推进协同的管理者策略•引入：协同中的“关键角色”•角
管理运营 2025年08月29日

全过程绩效管理

全过程绩效管理
课程时长：2天；辅导时长：1天1.建立“绩效导向”的管理理念•引入：吴经理的三个阶段•理解管理与绩效的内核•从任务导向到绩效导向•成为员工的“绩效伙伴”•识别绩效影响因素•实训：针对绩效影响因素的系统思考与排序2.全过程绩效管理的五个环节•引入：典型案例分析•区分绩效考评与绩效管
人力资源 2025年08月23日

李黎

李黎
李黎 20年组织能力建设实战专家、轻咨询顾问·开元人才研究院院长、明师堂创始人·组织与人才发展资深顾问、教练·20年管理实战经验、曾受聘中国管理科学研究院高级研究员·兼任两家企业人才发展研究院特聘院长·多家央企、上市公司常年合作顾问、管理培训讲师·ACI美国认证协会培训专业人才系列认证引进者、首席导师·领导行为训练
绩效管理 2025年08月12日