课程大纲：
第一章 GBT 29639-2020《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》修订背景
一、《预案编制导则》历程
二、《预案编制导则》背景
第二章GBT 29639-2020《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》解读
一、《预案编制导则》主要内容概述
二、《预案编制导则》修改前后对照
三、《预案编制导则》编制程序
四、《预案编制导则》应急预案体系
五、综合应急预案内容
六、专项应急预案内容
七、现场处置方案内容
八、 附件
九、风险评估报告编制大纲
十、应急预案编制格式要求
第三章 开展风险识别条件
一、 安全生产事故更多发生在哪里
二、 离开一线员工参与风险设别可行吗
三、 员工参与风险识别核心三大工具（小组活动、活动看板、改善提案）
四、 班组长及车间、部门负责人是推动风险识别的主体
五、 安环部是班组长及车间、部门负责人履行主体责任的技术指导者
六、 风险识别的基础条件：5S/TPM/SOP
七、 决策层积极、支持、推动参与风险识别及改善工作
八、 基于风险识别与控制长效机制—建立企业卓越安全管理体系
第四章 如何实现全员参与风险识别与控制
一、 风险识别评价的重要性
风险评估及控制的意义
风险评价和风险控制过程的基本步骤
二、 有关危害的定义和俗语
三、 风险的分类与风险识别的基本思路
生产行业的危害与风险
发生危害的根源及性质
四、 危害评价的方法介绍（两天课程核心：运用三大工具课堂训练3小时，工厂现场运用三大工具现场实践4小时及危险源辨识工具讨论）
定性的LEC法评价法
五、 安全风险评估
何谓“风险评估”?
定义
控制措施
何谓“风险管理”?
案例演练：风险评估(使用矩阵法与LEC法)
确定风险等级，
对于已有控制措施的评估
重大危险源的判别
建立“重要风险清单”
案例演练：HAZOP分析（用于化学品危害管控）
第五章事故调查分析
一、 引言――由一些重复发生事故
事故和事件:定义事故
跨国公司常见的事故分级
多重起因理论
二、 事故管理的相关法律法规
三、事故的报告和事故现场处置
事故发生后的报告
事故发生后的现场处置的一般原则
如何防止次生灾害的发生
事故现场的保护
事故的善后处理
四、事故调查的4部曲
收集证据
组成事故调查小组
证据的收集：现场、资料、技术、面谈
整理证据，分析事故的关键因素，找出事故直接原因
通过画出时间线和流程图,列出事件的过程
列出事件的近端原因
通过分析,找出直接原因
证据链断裂，找出直接原因
对所有异常进行列举
理论推导，经验假设
通过实验论证
得出合理的直接原因
利用事故分析工具，找出根本原因
Five Whys Technique问题树
Fishbone Diagrams鱼骨图
制定跟进措施
针对事故发生的原因横向展开排查；
对所有直接原因制定出整改措施；
对所有间接原因制定预防措施；
整改和预防措施符合SMART原则
对所有措施的结果进行跟进
五、事故责任的确定与处理建议；
六、让事故转化为EHS持续改善的契机
授课老师
谢华全 SHE(安全、健康、环保)管理专家
常驻地：成都
邀请老师授课：13439064501 陈助理
