课程背景：
急剧变化和动荡的年代，环境变化一日千里，企业也必须经常进行变革和创新，才能在激烈的竞争当中生存下来，这就对领导力提出了巨大的要求。不断提升领导力成为每一个企业和领导的刚性需求。
本课程老师陈洪浪有20年以上的中高层管理经验，系国内资深的实战管理专家，也是阿里巴巴伯乐营的优秀讲师，著有《如何鉴别管理真才》一书（系国内第一本系统阐述管理者招聘与选拔的管理专著）。陈老师有丰富的领导经验，不但在企业当中成功领导多次变革，还在自己的小区发起业委会，成功改变了小区物业管理落后的现状，被广州媒体多次报道。陈老师结合自身经验和全球最佳实践开发本课程。
课程收益：
通过测评，学员将了解自己在领导力方面的优劣势，找到未来领导力提升的方向。
1. 掌握5大领导力行为模型，明确自身领导力差距与提升路径；
2. 学会以身作则的3种落地方法，提升团队信任度与执行力；
3. 掌握愿景描绘与传播工具，提升团队目标共识与士气；
4. 学会推动变革与创新的系统方法，打破组织惯性；
5. 掌握赋能他人与促进协作的实操技巧，提升团队整体战斗力；
6. 学会激励人心的4类方法，提升员工敬业度与留存率。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中高层领导者，30人以内
课程方式：
40%的讲授+60%的案例分析，现场演示，角色扮演和情景模拟、视频教学、小组讨论、学员分享、游戏、现场体验、行动学习等方法，加上小组PK，个人比赛等多种方式充分激发学员学习的热情和参与，同时保证学员真正的学会实操技能。
课程特色和亮点：
1. 权威模型，经典不踩坑。课程内容源自全球销量超300万册的《领导力》（库泽斯&波斯纳），历经30年验证，被华为、阿里等企业广泛采用。
2. 讲师资深，有丰富的领导实战经验，人课合一。讲师陈洪浪具备20年中高管实战经验，阿里巴巴伯乐营优秀讲师，成功领导多起企业变革，案例真实、可操作。
3. 工具密集，带得走用得上。每讲配备至少1套实用工具/模板（如愿景画布、激励话术库、协作评估表），确保学员“听完就能用，用了就有效”。
4. 互动性强，拒绝枯燥灌输。采用60%互动教学（案例研讨+角色扮演+视频学习+小组PK），在体验中领悟领导力精髓，课堂氛围活跃，学员参与度高。
5. 测评导入，精准定位问题。课前/课中引入领导力行为测评，帮助学员清晰看到自身差距，激发学习动力，定制个人提升路径。
课程大纲
第一讲：课程导入
一、学员在领导工作中遇到的最有挑战性的问题及澄清
二、课程特色介绍
1. 源自全球销量最大的波斯纳和库泽斯的《领导力》一书
2. 是在充分调研的基础上开发的课程
3. 有一套科学的领导力测评系统
三、领导力概念澄清
1. 谁是领导者的讨论
2. 领导力是什么
3. 领导和管理的区别
4. 领导力和权力的区别
四、领导力的重要性
1. 领导力对下属能力发挥的影响
2. 领导力对公司持续成功的重要性
3. 不同领导力水平的公司业绩的差异
五、领导力学习的原则和途径
1. 领导力学习的六大原则
2. 领导力学习提升的三大途径
六、人们对领导的期望
七、本次研修的目标
八、领导力的自我测评
九、个人最佳领导故事小组分享、研讨
第二讲：修炼一：以身作则 树立榜样
领导者的常见问题：要求别人遵守的规章制度，自己带头不予遵守，言行不一，难以树立威望
一、以身作则行为介绍
1. 以身作则的两种行为
2. 以身作则的六种具体行为描述
二、受人尊敬的领导者特质
1. 受人尊敬的领导者品质问卷小调查
2. 受人尊重的领导者的四种品质
3. 东西方的差异
4. 信誉是领导力的基石
5. 领导者怎样才能提升和保持信誉
三、明确价值观与承诺度
1. 组织价值观明确程度对业绩的影响
2. 个人价值观明确程度对业绩的影响
四、明确个人价值观
练习及小组研讨：信念留言活动及启发分享
五、明确共同价值观
1. 明确共同价值观的价值
2. 明确共同价值观的方法
3. 知名企业共同价值观举例
六、一个领导者如何以身作则的视频学习及研讨
视频研讨：从这个视频中你得到什么启发？如何做到以身作则?
七、让核心价值观落地的多种方法
小组讨论：如何落实某一个选定的核心价值观
第三讲：修炼二：描绘愿景 感召他人
领导者的常见问题：员工找不到努力工作的方向，觉得在公司工作没有前途，进而流失
一、共启愿景行为介绍
1. 晴天雾天开车不同的研讨
2. 共启愿景的两种行为
3. 共启愿景的六种具体行为描述
二、什么是愿景
1. 愿景的概念
2. 愿景视频观看及研讨
3. 好的愿景的五要素
4. 知名公司愿景举例
三、贵公司或者团队的愿景是什么 小组研讨及分享
四、用愿景感召他人
1. 马丁路德.金是如何传播愿景的讨论
2. 用愿景感召他人的小组练习
3. 用愿景感召他人的十大举措
练习及分享活动：回顾自己过去的十件大事
课后作业：你自己未来五到十年的愿景是什么？
第四讲：修炼三：寻找机会，改变现状
领导者的常见问题：工作中难以创新，找不到变革的机会，不知道如何引领变革成功
一、挑战现状的行为介绍
1. 挑战现状的两个目的
2. 挑战现状的六种具体行为描述
二、如何挑战现状的视频观赏及讨论
三、挑战现状的意义
四、从外部获取创新想法-寻找变革机会
——在办公室观察世界是危险的
小组讨论：如何从外部获取创新方法
案例：从外部获取创新方法的最佳实践案例
五、勇于冒险和从错误中学习
游戏：冒险游戏及研讨
小组讨论：创造支持冒险的氛围小组讨论
六、面对创新和冒险过程中的失败
视频观看及研讨
——失败的九大好处
七、一次前进一小步
问题：你是如何学会一项新技能的？
故事：一次前进一小步的故事
小组讨论：如何每次前进一小步
八、成功变革的关键
九、变革的有效模式：目睹-感受-变化
视频：张瑞敏砸冰箱的视频
小组研讨：张瑞敏是如何成功变革的？
第五讲：修炼四：提升能力，促进协作
领导者的常见问题：员工之间协作不好，沟通不畅；员工的能力不能满足领导的要求
一、使众人行行为介绍
1. 使众人行的两种行为
2. 使众人行的六种具体行为描述
二、感觉最有能力的时刻与最无能的时刻
小组分享和讨论：他人的哪些行为让自己感到无力、有力的小组分享和讨论
1. 让自己感到有力、无力行为的后果及影响
2. 感觉有力、无力的行为的要点
三、一个增强他人能力的领导者
视频观看
研讨：这个领导者是如何增强员工能力的？
小组讨论：如何给年轻领导者培养人才的建议
四、增强他人实力的十个要点
五、如何让员工业绩和能力进入最佳状态-流带图
——流带图介绍
练习：流带图练习
六、体验协作的游戏及小组研讨
七、协作中的关键-信任
——建立信任关系的五个要点
第六讲：修炼五：激励人心，庆祝胜利
领导者的常见问题：员工个人没有干劲，团队或者组织的士气不高。
一、激励的深刻意义
1. 激励才能获得热情和创造
2. 激励才能使人增强克服困难的信心
3. 激励才能开发潜能
二、激励人心的行为介绍
1. 激励人心的两种行为
2. 激励人心的六种具体行为描述
小组讨论分享：一次最有意义的认可活动
三、激励的频率
四、一个领导者激励人心的视频及小组研讨
五、激励人心的4个要点
六、感谢的巨大价值
演练：表达个人的感谢
回顾和展望
1. 单元学习目标
2. 愿景分享-每个小组选出一人分享
3. 领导力提升目标和计划-30天目标制定及分享
4. 学习成果分享
5. 回顾领导力研修的六个要点
6. 领导力提升的持续资源
7. 结束语
授课老师
陈洪浪 23年大型央国企和上市公司实战经验
常驻地：广州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
