余大洪:情境领导力

课程背景:

本课程参考国外课程《Situational Leadership》，结合自己多年实践设计而成。

培训目的： 

通过本课程的学习, 管理者应掌握:

1. 如何测试下属的成熟度?

2. 如何测试自己的领导风格中的弱点?

3. 如何根据不同情况调整自己的领导风格?

4. 如何与不同职位的人（领导、下属、同事）打交道?

5. 如何分析下属的性格? 如何与不同性格的人打交道？

6. 如何提高自己的权威？

7. 如何进行绩效考核？如何对待业绩不佳者？

8. 领导者如何授权？

9. 如何避免一放就乱，一管就死？

课程内容:

1. 如何提高领导力？

   • 领导和员工素质要求有何不同？

   • 领导者和管理者的区别

   • 什么样的领导是好领导？

   • 职权力和影响力的区别

   • 领导权利的来源

2. 成熟度与领导风格

   • 员工成熟度的四个阶段

   • 判断员工成熟度的工具

   • 四种不同的领导风格

   • 指导型行为 vs 关系型行为

   • 民主 vs 独裁

3. 性格与领导风格

   • 人性风格的四种分类

   • 性格之间的冲突

   • 如何调整领导风格

4. 如何进行绩效考核

   • SMART目标原则

   • 只看结果的放羊式管理的后果

   • KPA平衡记分法

   • 如何对待业绩不佳者

   • 3种人的区别对待

5.   授权的“三力平衡”

   • 经理如何介入？

   • 操练: 两分钟挑战

   • 案例：授权 vs 忽视

   • 案例：授权 vs 放纵

   • 授权的类型

   • 授权的条件

6. 持续激励

   • 激励的种类

   • 金钱以外的21种激励方法

   • 马斯洛模型

   • X-Y理论

   • 有效激励评测题

   • 激励的可持续性

   • 案例: 李经理的苦恼

   • 留人“四宝”

7.   目标管理 

   •  案例：角色、目标、活动

   • SMART目标原则

   • 操练：分配销售任务

   • 案例：任务分配法

   • 只看结果的放羊式管理的后果

   • 平衡记分法

授课老师

余大洪老师的课程大纲