新生代员工

银行新生代员工的辅导与激励

员工管理的本质就是冲突管理,包括力企业文化与个人认知的冲突、工作劳累与生理需求的冲突、集体利益与个人利益的冲突、角色的不同导致认知的冲突等等。人的行为是受心理认知来决定的,官人就是管人心,聚人就是聚人心,凝心才能聚力。

新生代员工的带教与激励艺术

然而在95后,00后入职场以来,他们的价值观,心理特点跟上一代人有明显的差距,在带教的过程中,不仅需要带教人具备将知识和技能有效的传授给新员工,同时还需要更好的激励新生代员工的意愿度,挖掘他们的优势和潜能

新生代员工管理技巧

【课程对象】企业管理者【课程目的】加强对现代员工的管理、找到有效方法、打开现代员工的内心世界、提高员工的工作绩效、培育职场主力军80/90后员工【课程时间】6小时【课程形式】理论60%、案例20%、游戏5%、互动讨论15%【课程大纲】一、新生代新型人才特质

90后新生代员工的管理艺术

当“90后新生代”的员工渐渐大量走入企业,然后又过客匆匆,离开企业,居高不下的“流失率”,企业又将如何应对?是仅一句员工没有责任心定论吗?亦或是90后的员工职业素养不良?在信息时代,选择的机会越来越多, 90后喜欢彰显个性的时代,如何正确引导和读懂90后,如何用好和留住90后是管理者们面对和急需解决的问题,也是这个课程的所要培训和解析的重点问题。

新生代员工管理

一、从数据看90、00后1)导语:1.4亿被称为鼠标一代的90后2)数据背后的思考:员工为何辞职率高3)频繁旷工、自离的90后4)90后的印象调查5)90、00后工作实际状况调查(样本数9039人),认识不同的90、00后①工作目的调查②同一家公司在职时间分析③为何辞职④辞职打算⑤最看重公司的地方二、认清我们服务的对象:90、00后①我们服务的对象:90、00后②什么是90、00后③不同年代人的价

新生代员工的管理

课程简介:越来越多的新生代(95后、2000后)员工走上工作岗位,成为单位的重要有生力量。新生代员工由于成长环境不同于老员工,价值观、兴趣点、思考和工作方式也迥异于老员工,对老员工有效的管理、激励方法往往对新生代员工作用不大。本课程探讨新生代员工的一般特征,并给出有效管理的建议。课程对象:中层管理人员课程时长:0.5天课程大纲:1、新生代员工▪和老员工的差异点▪