晏贵年

情绪与压力管理

课程背景:基于著名大脑6秒时差反应,学会自觉觉察并抽离情绪和压力对工作的过度纠缠,全面提升职场提升职场绩效与自我价值感,以达成所有个人与企业长期共生和共赢的目的。课程的重点在:1)体验并懂得什么是一分钟减压 2)懂得情绪、压力的意义及其与情商、心态的关联,学会理性地与情绪压力共舞,3)掌握3至5种以上一分钟减压与一分钟情绪调适的技巧、方法及背后的逻辑,快乐自在每一天。课程目标:1. 掌

有效授权与激励

【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果?为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求?为什么以前具有高效执行力的管理方式,却在今天的管理中行不通?我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法,但为什么一管就死、一放就乱呢?智能数字化时代组织与管理,与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同,但它的不同在哪里?带着这些问题,晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验,对

职业规划与生涯发展课程大纲

【培训背景】职业生涯中最根本的问题:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底为什么干?”这是很多职业人士所困惑的问题。而对于企业,最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划,如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理,无论对职业人士个人,还是企业都有着同等重要的意义。那么,企业真的应该去关注员工的职业生涯规划吗?企业应该如何去进行员工的职业生涯开发与管理呢

项目经理的执行力与领导力

【课程背景】数字化转型带来的个体价值崛起,使得激活新生代员工价值成为当前企业管理者面临的最大挑战。企业在重建员工价值、重新定义管理理念与领导风格方面,面临三大挑战:挑战一:人类工作的智能化:人工智能的崛起已经在逐渐替代机械重复的各类工作,除了重复性的脑力劳动和体力劳动,甚至较为复杂的脑力劳动工作都有可能被智能机器取代。这带给企业管理者的问题是,员工认为在未来无法拥有稳定、长期的工作,对自己的工作保

卓越领导力

【课程背景】领导艺术是领导者个人素质的综合反映,是因人而异的。黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子”,同样也没有完全相同的两个人,没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。任何一种管理模式的运用,不可能是要求下属们依葫芦画瓢就可以了,而是需要自上而下使每位负有不同管理职责的人都能对该管理模式融会贯通、在不同环境下为同一个目标而因时制宜、不断改善。本课程专门针对中国企业

高绩效归属感团队建设

【课程背景】团队素质训练起源于英国,最早是英国海军军部用团队素质培训的方法来训练海员团队协作能力,如今,已经成为现代组织管理中团队训练整合的有效方式。智能化数字化技术发展对传统标准化大规模生产的商业环境形成了极大的从冲击,破产清算、并购重组和转型升级等成了今天企业经营过程中的常态,如何在变革的商业环境中,培养高绩效协同作执行团队,是今天中高层,甚至包括基层管理者面临的挑战。【课程目标】1. 了解变

晏贵年

晏贵年老师 情商领导力模型(TNT-Model)创始人上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授曾任台湾震旦集团教训训练中心最高行政官曾任英国多米诺喷码亚太区销售培训经理2004年带领管理团队完成零基础民营企业管理体系建设,并顺利通过ISO9001国际品质论证曾创建“地满德景观”公司并成功经营十年以上,熟悉工程公司经营管理模式与执行力