管理者
管理者核心管理能力提升
深刻理解团队管理的内涵及价值，并积极有效的改变高效管理的观念与模式；掌握团队管理中因人而异、因地制宜的管理模型、原则与策略；梳理团队执行力的保障，提供高绩效执行模型，夯实团队绩效的落实原则；提供团队管理的测量标尺，对照自我的管理行为。管理动作实现目标达成的内在驱动力。培养现任和潜在领导者，使其无论在能力还是品格方面都堪
500强精锐素养课-管理者完美工作
管理者完美的工作要求被赋予权力的经理人做出完善的思考，提出最好的方案，尽全力把工作做好或者在工作中找到更多的解决问题的机会。不推诿、不退缩、敢承担、善交流，提出备选方案和建议，而不是简单的问我该做什么， 给决策者备选方案和你的推荐
优秀管理者的塑造与训练
从人性的视角去理解 管理，例如目标挑战性与内在激励、授权与人性之间的关系，使学员不仅知道管理手段如何使用，更能理解使用这些管理手段的背后逻辑；其次，在于 独家设计的游戏，在游戏中，让所有学员意识和反思自己在目标设定、沟通、组织、计划、管理风格、 辅导、教练、激励等诸多方面存在的问题，从而更好地理解课程中所介绍的管理技能提升之道。
管理者的思维共识与责任意识
在我的《如何成为一个成功下属》的课堂上，下属经常对我说，领导“凡事只讲结果而不考虑实际工作条件”、“过分强调执行力”、“管理方法简单粗暴”、“要求太高”，甚至觉得领导不可理喻----在我的《如何成为一个成功上司》的课堂上，领导经常对我说，下属“责任心不强”、“执行力差”、“保证不了工作结果”、“工作主动性不强”、“团队意识不强”、“员工职业化素质低下”、“下属听不懂自己说的话”以及“上
管理者角色认知与定位
在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成“三明治”。
管理者的角色认知与定位
同时技术型管理者本身也要承担大量的项目交付工作，致使自己疲惫不堪却无法满足组织的期望。本课程通过众多跨国500强公司对技术/业务转型管理的员工培养计划为蓝本，融入大量实际案例，充分考虑当今世界信息技术飞速发展，互联网经济大行其道的大背景下企业发展需求，运用华为训战结合的互动教学法帮助您快速完成从技术骨干迈向管理精英的转型之旅，成为像华为一样懂经营、懂管理、懂业务的技术领头狼！
新任管理者的七项修炼
【课程背景】当员工晋升为新管理者时，他的角色定位、能力要求、工作职责都发生了重大变化。作为新上任管理者，如何快速实现角色转变，展示出管理自我、管理团队、管理目标的能力，对工作有效开展至关重要。很多新上任管理者色，普遍存在以下痛点：1. 对管理者角色不清晰，凡事靠自己，又苦又累，团队带不起来；2. 沟通不畅，得不到信任，下属不服气，上级不放心，同级不支持；3. 下属不关心大目标，各干各的，人心不齐，
