管理者的角色认知与定位
同时技术型管理者本身也要承担大量的项目交付工作，致使自己疲惫不堪却无法满足组织的期望。本课程通过众多跨国500强公司对技术/业务转型管理的员工培养计划为蓝本，融入大量实际案例，充分考虑当今世界信息技术飞速发展，互联网经济大行其道的大背景下企业发展需求，运用华为训战结合的互动教学法帮助您快速完成从技术骨干迈向管理精英的转型之旅，成为像华为一样懂经营、懂管理、懂业务的技术领头狼！
管理者
管理者的角色认知与行动
加深对管理的含义及其本质的理解；掌握组织管理的基本原则，并在工作中加以应用；了解自己的管理风格，通过改善不断完善；根据不同的情景、针对不同的下属采用不同的领导方法；了解部门目标管理的作用，能够为部门和下属设定有效的工作目标；【课程大纲】一、管理的基本理解1、管理的含义—找正确答案2、管理硬性思维和软性思维3、管理的基本职能4、管理者金字塔二、组织管理的基本原则1、组织管理
管理者系统性思维构建与经典管理工具应用
现代企业间的竞争，是人才的竞争；而人才之间的竞争，则是思维的竞争。重视思维力的训练，才是人才培养之道，才是培养人快速抓住问题的重点和本质，精准有效解决问题的关键。任何一件事物，其实本质上都是一个系统。因此，在各种思维类型中，系统思维是核心中的核心，只有具备系统思维，才能抓住整体，抓住要害，才能不失原则地采取灵活有效的方法处置事务。
MTP管理者综合管理技能提升训练
一个企业的核心竞争力之一就是企业持续管理阶梯队伍的建设，特别是中高层管理队伍干的培养与塑造。在企业整体升级、市场竞争日益激烈的今天，有些管理者在团队管理、目标执行、问题解决、思维创新与管理运营的过程中，常常会遇到以下问题或现象
管理者情商开发与格局突破
课程对象：管理人员课程时长：1天课程大纲：1、结果导向的管理者▪错误的管理意识▪工作三问加一问▪摆脱“彼得法则”▪管理者的“华丽转身”讨论：管理者瞎忙的原因2、管理者的角色和定位▪中层管理者的四种困境▪管理角色认知的九大要点▪管理者思维模式的转换▪把握与尊重人性▪&n
新晋管理者的角色定位及业绩达成两大核心
大多数的公司管理者，都是半路出家，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，作为个人贡献者取得巨大成功而获得晋升！提拔到管理岗位后，却不得不面临以下问题，需要做好角色转换：▪原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；▪原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；▪原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；
MTP管理者核心技能提升训练
MTP课程起源于美国，高度应用于日本，管理人员的技能与努力直接决定公司的经营成败，特别是在当下的互联网时代，对管理者提出了新的要求，现有的管理人员必须与时俱进，不断丰富知识，提升技能才能迎头赶上。另外，一大批技术骨干也纷纷走上了管理岗位，这更要求他们迅速完成职务角色的转变，系统的掌握管理技能
