新转型背景下的对公业务营销策划与突破 一、课程背景:面对金融脱媒、利率市场化、互联网金融、金融去杠杆、防范重大金融风险等多重叠加因素,本课程通过对公业务营销路径规划、营销工具使用、营销技能训练辅导、营销方案制定、营销实战演练,推动银行对公行业务发展模式转型,实现业务产能快速增长。本课程结合银行经营目标的完成和营销实践,通过经营指标量化分析、目标任务完成突破、良性对公存款组织、贷款营销拓展、外拓营销获客、产品说明会批量营销、客户活动组织 银行课程 2025年05月14日 0 点赞 499 浏览
牛箐 牛箐中国农工民主党(辽宁省委会)专委会委员、(沈阳市委会)第七届党代表、金融支部副主委中国社会科学研究院博士辽宁省政协经济调研专家组成员中国银行业明星大堂经理专家评委(中银协)曾任辽宁省银行业协会星级(百、千佳)网点督检组组长现任青海省地区银行业协会专家顾问辽宁省教育行政学院、大连理工大学、东北大学特聘客座教授辽宁省优秀党员、沈阳市优秀党员、沈阳市参政议政先进个人、沈阳市精神文明先进工作者、沈阳市 银行 2024年12月15日 0 点赞 680 浏览
商业银行 对公业务“拓户提效”培训辅导执行方案 一、 项目实施背景现状1. “金融脱媒”及银行之间竞争加剧,对商业银行对公业务营销提出新的挑战;2. 在对公客户服务营销过程中,需求呈现多元化趋势,仅金融产品不能完全满足企业生命周期发展各阶段的需求;3. 网点客户基数较大且经营管理粗放。体现在维护不到位,对企业客户了解较为片面,如企业发展遇到的瓶颈问题、经营数据不了解等;4. 对公营销人员营销理念落后,导致以“产品”作为营销切入点客户认可度不高, 银行课程 2025年06月13日 0 点赞 1007 浏览
银行产品经理营销辅导技能提升 银行产品经理作为投资顾问起到了链接纽带的作用,链接产品与营销人员,构建产品与顾客之间的纽带。银行理财经理不仅仅是需要解读产品相关信息,更需要把这种复杂的信息传递给营销人员,使其掌握产品营销技巧。产品经理更应该解读了解客户需求,帮助营销人员构建产品解决方案。 银行课程 2025年02月08日 0 点赞 488 浏览
徐军 徐军金融界金牌讲师、咨询辅导实战专家国内银行社区营销、活动策划、商圈建设、场景化打造与建设等实战专家中国讲师网十强讲师,拥有16年金融工作经验,5年银行零售条线高管经历;曾任桂林银行、浙江瑞丰银行、顺德农商银行、九江银行、江西银行、村镇银行等多家银行总行级营销指导特聘顾问曾任桂林银行总行社区银行建设特聘顾问,曾主导桂林银行“小能人”(现为 银行 2024年12月13日 1 点赞 1086 浏览
客户识别与需求挖掘 参训对象:有意提升客户识别与需求挖掘技能之个人金融业务从业人员及主管 培训技法:讲师讲演、经验分享、小组讨论、案例分析、情境模拟、游戏与测评、培训视听、……课程用时:一 天 (6小时)辅导项目:可根据客户具体要求定制金融业客户需求挖掘现状:▪客户说不需要,产品在其他行都买过了!▪客户总说忙,没机会聊!▪不知道推荐什么产品给客户?▪推荐的产品,客户都看 银行课程 2025年06月30日 0 点赞 325 浏览
老龄化时代客户活动策划与组织 【课程背景】中国进入老龄化社会以来,现在平均寿命越来越长了,养老成了大家都关心的问题。大家都在讨论,得存多少钱才能退休?年纪大了生个病可怎么办呢?想要为养老做点准备,又不知道从哪里入手。资管新规正式实施之后,并在这个资本市场不确定加剧的背景下,保险其安全属性和确定 银行课程 2025年04月05日 0 点赞 551 浏览
网点零售转型与营销策略 零售转型不光光是网点的转型,重要的是依附于网点的服务、营销、产品均需要转型,随着银行业竞争加剧,特别是跨界竞争的日渐激烈,如何打造银行的场景模式,让网点融入场景,在场景中进行营销也是刻不容缓的话题。本课程就是通过零售转型来探讨如何进行营销策略创新。 银行课程 2025年04月01日 0 点赞 550 浏览
智能化转型下的厅堂营销与存量客户盘活 课程大纲:一、 智能化转型下的厅堂营销 1、智能化转型下银行线下营销面对的困境 2、智能化转型与线上场景营销 3、线上活动获客维护,线下场景产品转化 4、厅堂活动引流4关键 5、厅堂线上线下一体化营销 二、 智能化转型下存量客户价值链 1、存量客户挖掘与定位“ 银行课程 2025年04月28日 0 点赞 344 浏览
商业银行零售信贷业务营销策略与落地营销方法 零售业务是商业银行战略方向,但就实践情况看,相当一部分银行发展情况并不理想,或者面临增长乏力或者正经历高不良率的苦恼。创新是大零售资产业务的灵魂,直接关系到运营成本能否降低、效率能否提升、风险是否可控、体验(客户与客户经理)能否提高。而管理是大零售的核心,标准化的人的营销方式和管理方式是提升业务的关键。 银行课程 2024年12月25日 0 点赞 591 浏览