领导力

代际领导力

致胜未来赋能新生代◇ 课程目标: 1.了解标杆企业激活个体和赋能组织的方式2.用90/95后员工的思维管理他们3.学会用特权比奖金更重要的激励方法4.掌握工作游戏化思维,创造组织管理中的“新蓝海”。5.学会跟90/95后员工交流与沟通◇ 课程纲要:第一部分:从传统管理走向新型管理6.VUCA时代越是困难的时候,越考验领导力7.

丁敬耘

丁敬耘,复旦大学社会心理学博士,应用心理学专业硕士生导师,曾在美国加州大学伯克利分校(UCB)访学。现任复旦大学心理研究中心副主任,兼任中国社会心理学会理事、整合心理学专业委员秘书长,上海市心理学会理事,上海高校心理咨询协会常务理事等。公开发表论文多篇,出版了《心理学教你做父母》、《社会发展与家庭教育》、《生活中的心理学》等著作。现主要从事心理健康、家庭教育和组织管理心理学等领域的教学研究与实务工

通用电气4E领导力

高层主管领导技能提升课程导言 Preface真实,稀有,值得信赖……这几乎是一个哈雷路亚的课程!这是一个应该如同给西方人在感恩圣母的恩宠一样的课程!我们极其难得能够得到世界级企业真正实战的战略工具;不要忘了,很多时候,这与企业的机密是有关联的,这一类的材料也经常只是部分企业高管“个人”的经验;这些经验所涵盖的领域不够宽广,可能只是销售部门;时间的跨度可能很短,只是前后两年的故事;它们都不足以代表一

九型人格与领导力艺术

三天两夜关于九型人格,九型人格最早起源九型符号学,九型符号学源于哲学与宗教,后来经过精神学家和现代心理学系统研究,形成现在的九型人格学习和应用体系。“九型人格,是一门可以在两、三天研讨中把握大学心理专业三、四年与人打交道的工具。”--现代九型人格宗师海伦·帕尔默自1980年,斯坦福大学心理学教授海伦.帕尔默教授将九型人格引入美国高等学府,九型人格很快成为哈佛商学院等众多知名学校MBA受欢迎的热门课

教练式领导力

课程介绍:管理者与领导者有什么不同?领导者能够被培养吗?通过学习本课程,学员将会发现不同情境的领导模型可以帮助他们改变行为,解决他们工作中深感困惑的问题,使他们在不同的情况下,正面地对追随者施加影响力,从而提高他们的工作绩效和满意度。同时,它也证明:通过培训,每一个人都有在某种情境下成为领导的可能性。教练式领导力是一种用于人员开发和帮助员工自主实现工作目标的模式和方法,使员工在组织中能以最大的热情

肖楠

肖楠(Jack Xiao)领导力“定制化”方案实战专家1.同济大学EMBA ICF(国际教练联合会)职业教练2.DISC&激励因子国际认证美国领导力研究中心认证讲师3.曾任3000亿级知名集团首席人才发展专家企业大学创始人创新业务副总经

沈拓

沈拓老师简介本质思考咨询创始人,U型思考理论创始人,资深战略顾问应邀兼职:清华MBA课程教授,应邀为清华MBA同学开设学分课《创新与企业转型》,为清华大学本科生和研究生开设学分课《互联网商业模式创新》、《精益创新实践》,为清华大学深圳研究生院DBA开设《战略管理》,清华大学学堂在线开设在线选修课《决胜移动互联网:创业者的商业模式课》等清华x-ab 未来生活创新中

领导力修炼工作坊

当你成为了一个管理者之后,你具备了根据组织规章所拥有的岗位权力,你有了指派下属工作、表扬和激励下属,批判和惩罚下属的权力,但这些都是伴随管理岗位而来的权力,是比较低级的权力。你当然可以仅仅依靠这些来开展工作。但是,我将通过两天的工作坊,让你突破管理者的曾是,帮你成为正真意义上的领导者。

横向领导力

随着企业越来越注重灵活性和创新能力,许多组织逐渐向扁平化结构转变。在这种结构中,层级减少,团队合作和跨部门协作变得更加关键。传统的垂直领导方式在协调多部门、多专业人员共同完成复杂任务时可能显得力不从心,这就需要员工具备横向领导力来推动工作的顺利开展。【课程收益】1. 理解横向领导力的概念和重要性。2. 掌握提升个人影响力的方法和策略。3. 学会有效地与团队成员协作和沟通。

数字化时代赋能领导力

课程对象:企业中高层管理者课程时长:1天课程收益:1、 数字化时代管理者角色认知与重新定位;2、 面对新世代员工如何识人用人培养激励;3、 认识知我的领导风格,自我赋能,培养专注力;4、 当你情绪与压力时,迅速有效的释放压力;5、 如何转换负能量,营造正能量的工作环境;课程大纲:第一模块:数字化新时代领导者面临的挑战一、 不同时代人的心理主题1、 70年代:主题词 集体奋斗2、 80年代:主题词