授课老师: 吴洁宇
常驻地: 重庆

课程背景

班组,作为企业的基础构建单元,承载着企业生产任务、服务工作、产品质量及经营目标的落地实施。各项任务和目标需经过层层分解,最终落实到班组,方能确保企业高效运作。因此,每个班组出色完成自身任务,并与其他班组紧密协作,是企业实现优质、高产、低耗目标的关键,也是达成整体经营目标的基石。班组作为企业的细胞,其活力与生命力直接反映了企业整体的健康状态。

常言道:“火车跑得快,全靠车头带。”班组长作为班组的领导核心,既是“兵头”又是“将尾”,其管理能力直接关乎企业管理的质量、产品质量、服务质量、安全生产以及员工士气,更是企业经营成败的关键因素。对于生产一线的班组长而言,除了需要具备高度的职业操守外,还需精通与生产相关的管理理念和技巧,包括优化资源配置以提高效率、降低成本、确保安全生产、推行现场5S管理、提升员工质量意识及促进质量持续改进等。优秀的班组长无疑是企业的宝贵财富,是构建企业稳固管理体系的基石。

然而,现实中许多班组长虽然技术精湛、业务出众,但在管理层面却时常感到力不从心。他们或许擅长执行任务,但缺乏带领团队的能力;或许善于思考,却不懂有效沟通的技巧;能发现问题,但往往难以找到解决问题的有效方法;能完成工作,但在人际关系处理及资源整合方面仍有欠缺。因此,这些班组长在团队合作、班组企业文化建设及提升团队凝聚力等方面还需进一步加强,其个人职业素质也有待快速提升。

课程收益

1.对班组长在企业中角色有较好的认知,了解如何进行工作任务安排;

2.掌握一线员工激励的方法与要点,掌握沟通的技巧与方法;

3.熟知团队建设的重要性以及具体方法,熟练掌握现场管理的工具与方法;

4.了解现场改善的步骤与方法,了解班组日常管理要点以及方法


学习对象

1.班组长、部门主管、企业中高层领导

2.网点经理、门店经理、大堂经理

3.班组建设负责人、企业文化负责人及中层主管

时间安排 2天(12小时)


课程大纲

一、班组长角色认知与转变

1.班组长自我角色认知(知)

(1)班组长的位置和使命

(2)班组长具体工作职责

(3)班组长重要性

(4)班组能力与素质

2.班组长蜕变之路

(1)从技术员工到管理型人才

(2)客观评估自身不足

(3)员工到班组长-转变的阵痛

(4)班组长快速定位自己

(5)班组长真正进阶转变

3.班组长角色分析

(1)班组长责任感

(2)班组长的几个心态

(3)班组长目标定位

(4)班组长如何有效授权

(5)不合格班组长剖析

(6)优秀班组长必备的条件与特质


视频分享:如何增强一线员工质量意识

二、如何有效激励员工

1.员工激励原则和效果

(1)员工缺乏干劲的原因分析

(2)激励员工干劲的原则与途径

(3)员工激励需要做好几件事

2.激励方式与技巧

(1)激励员工的方式

(2)“正激励”和“负激励”

(3)激励的注意事项

(4)自我激励技巧

案例分享:员工正激励与负向激励的方法与技巧,小组分享与老师分享点评

三、如何高效沟通

1.高效沟通概要

(1)高效沟通概述

(2)决定业绩的三方面:态度、知识、技巧

(3) 沟通技巧是成功的必备技能之一

2.高效沟通技巧与步骤

(1)最重要的沟通技巧-聆听

(2)完整的沟通过程

(3)有效发送信息技巧

(4)有效反馈技巧

(5)高效沟通地基本步骤

3.沟通的功能与作用

(1)沟通的含义与分类

(2)沟通的功能

4.培养良好的人际关系

(1)人际关系的四大功能

(2)人际关系的互动定律

(3)人际关系的九大法则

5.如何与上级沟通

(1)与上司沟通的原则

(2)与上司沟通的态度

(3)与上司沟通诀窍

(4)如何向上司汇报工作

6.如何与部属沟通

(1)与部属沟通的原则

(2)清楚下达命令

(3)如何赞扬下属

(4)批评下属的技巧

7.与平级同事的沟通

(1)同事之间沟通困难的原因分析

(2)人性弱点-趋利避害,推卸责任

(3)利益冲突

(4)同事平级之间如何沟通

四、班组长的一日管理

(1)班前准备工作

(2)班中工作处置

(3)班后回顾及下一轮准备

(4)如何开好早会

(5)5W1E方法

(6)现场管理 “三现主义”

(7)计划管理

(8)时间管理

(9)授权管理

(10)如何培养良好的工作习惯

五、现场6s管理

(1)6S的起源与作用

(2)6S管理基础知识

(3)6S推进方法与步骤

(4)推行6S管理的技巧

案例分析:6S标杆企业图片分享及介绍

六、目视管理

(1)目视管理定义

(2)目视管理具体内容

(3)目视管理作用

(4)目视管理要点

(5)设备工装目视管理

(6)物料目视管理

(7)品质、作业目视管理

(8)安全目视管理

七、员工教导与培育

(1)员工能力与资格分析

(2)班组长对员工教导的理念

(3)工作教导的定义

(4)有缺点的教导示范

(5)工作教导的意义

(6)四阶段指导法

(7)多功能工培养实施

八、班组长改善之路

1.常用的改善方法和原则

(1)改善的重要性

(2)头脑风暴

(3)鱼骨图

(4)PDCA的概念与运用的意义

视频分享: 特性要因图(鱼骨图)概述

2.QCC改善推行步骤

(1)组建小组

(2)选定课题

(3)现状分析

(4)目标建立

(5)分析原因

(6)制定措施计划;

(7)组织实施

(8)检查效果

(9)标准化

(10)遗留问题今及后打算

(11)总结成果资料

(12) 恭贺小组

3.JIT-精益生产

(1)什么是JIT精益生产方式

案例分析:1. 松下电器大坂收音机工厂组装线;2.QC小组改善

(2)现场八大浪费

分组讨论:我们的工厂存在哪些浪费?如何消除以上列出的浪费?

(3)JIT精益生产——计划与控制

(4)JIT精益生产——看板管理

(5)JIT精益生产——IE工业工程

(6)JIT精益生产——SMED快速换线

(7)JIT精益生产—— ―个流生产

(8)JIT精益生产方式的建立与实施

授课老师

吴洁宇 艾诺斯集团华为项目全球负责人

常驻地:重庆
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《全面质量管理(TQM)实战训练营》 《金牌班组长管理技能提升》 《有效授权与激励》 《供应链管理》

吴洁宇老师的课程大纲

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