授课老师: 郝志强
常驻地: 深圳
擅长领域: TTT 新媒体营销

一、新时代新员工新管理:

为某个企业打工,这是70后和80后的思维方式。对很多90和00后来说,打工是不可能的,委屈自己是不可能的,要为自己工作。这样的年轻人不好用,但他们会焕发出无穷的活力。

管理者要认识到,企业的发展,要靠核心人才,而不是普通员工。就像乔布斯说的,一个优秀的程序员,顶得上50个普通的程序员。90后和00后,在丰富时代长大,他们是自由、开放的互联网原住民,但是管理者还是习惯,用控制的方式来管理他们。

比如座椅上的传感器、定时的洗手间、手机的流量检测、电脑的邮件监控,活生生把知识工作者,当蓝领来管理。控制型管理是工业时代,“人性本恶”的思维方式,核心人才会流失掉。

本课程是郝志强讲师的实践和思考,他是混沌大学创新院的领教,对混沌大学的学员们,开展思维训练。他是培友汇的创办人,为企业搭建SAAS平台。他也在视频号和抖音号上,不断分享干货视频:郝志强创新思维。

二、学员收获: 

1、管理冲突:认识到很多过去习以为常的管理方式,来自人口红利时代,不是面向未来的好管理方式,无法吸引到年轻人。

2、企业本质:认识到管理的本质是对抗熵增,不断创造价值,管理者要重新构建自己的价值。价值不是来自于上司授予的职位,给与的权力,而来自于员工发自内心的认可。

3、盘点重构:重新思考组织结构,激发年轻人的活力。不断提高人才密度,让员工有机会与优秀的人,做好玩的事儿。让工作本身,成为奖赏,进而让创新涌现。

三、课程内容大纲(1天,每天6小时,工作坊或授课)

 1、工业管理、互联时代

A、过去时代的管理:控制;

B、员工地位在不断上升;

C、年轻员工与中年管理者的冲突;

D、管理创新的十种新模式;

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解决问题:

模式转变:从泰勒开始的科学管理,被戴明的PDCA强化,推动了工业时代,提高了工厂的效率。于是这种控制型的管理,也被用在对知识工作者的管理上,甚至各大互联网公司,也对白领各种监控。监控对知识工作者有效吗?

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2、企业本质、对抗熵增

A、企业最终是社会责任;

B、人类社会是追求至善:利他;

C、每个系统都会熵增:要有管理;

D、建立耗散结构:有序和无序的平衡;

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解决问题:

平衡:小企业是为了挣钱,老板叫生意人。大企业是为解决社会,老板叫企业家。但无论大小企业,对内的管理和对外的营销,都要利他。而企业内部有序得像军队,就无法创新,无序得像乌合之众,就没有战斗力。建立耗散结构,在有序和无序之间平衡,才能利他。

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3、价值创造、发挥领导

A、重新定义价值:职位 、工作、部门等;

B、变控制型为领导型管理者;

C、发挥赋能型领导力:老师和同学;

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解决问题:

价值:重新用价值,来盘点部门、工作和职位,让员工感受到工作的价值,而不是简单做事,简单打工。管理者要以身作则,帮助下属成功,成为下属的老师和同学,上下一心组团进化,而不是控制和惩罚。

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4、从下到上、重建组织

A、从下到上,重新构建组织;

B、搭建平台,成为特种兵联盟;

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解决问题:

平台:滴滴、美团、字节,都是平台型公司,几千万司机、快递员、创作者,在他们的平台上,与公司合作,他们都自我激励,效率很高。企业内部也可以,搭建内部平台,让员工充分发挥能力,在海尔叫创客,在移动叫划小。

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5、人才密度、制度设计

A、盯紧核心人才,提高人才密度;

B、用制度设计,来提高效率;

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解决问题:

制度:是核心员工创造了最多价值,他们愿意和同类工作,而不是一些不燃型员工,提高人才密度,这是优秀企业的秘诀。靠制度留住优秀员工,让他们有参与感,有掌控感,甚至让他们觉得自己是企业的主人。

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6、生物思维、创新涌现

A、物种有兴有灭,生物不断进化;

B、遗传和变异、隔离和冲突的价值;

C、用自组织来创新;

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解决问题:

创新:市场经济就像生物界,不断有旧企业死去,也不断涌现出新企业。企业也不能停步不前,也要靠自组织,不断创新,不断开拓新领域,打造出生物型组织。

授课老师

郝志强 职业培训讲师

常驻地:深圳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《企业内训师的 ”讲授式“ 授课技能训练)》 《金讲师:企业内训师的 ”引导式“ 授课技能训练》 《金讲师:企业内训师的 “微课开发与运营” 训练营(2天版)》 《金讲师:企业内训师的 “ADDIE课程开发“ 技能训练》(2天版本) 《金讲师:企业内训师应知应会的 “授课心理学” 技能训练》(1天版) 《新销售:TBP基于心理学的顾问式销售技能训练(2天版)》 《新销售:经销商管理的“五连环”技能训练(2天版)》 《新销售:用“微营销”倍增销售业绩(2天版)》 《新销售:用短视频和直播来重构营销(2天版)》 《新思维:MTDT管理者的“三维领导力“技能训练(2天版)》 《新思维:管理者的“五种创新思维”技能训练(2天版)》 《新思维:管理者的 “决策能力”提升训练 (2天版)》 《新思维:管理者用 “系统思维” 解决问题技能训练(2天版)》 《新思维:管理者的“组织能力”提升训练(2天版)》 《新思维:管理者用 “宏观思维” 解决问题(1天版)》 《新思维:管理者的 “破局思维” 训练(1天版)》

郝志强老师的课程大纲

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