授课老师: 艾学蛟
常驻地: 北京
擅长领域: 危机公关

● 管理学减法:为什么说100-1=0?

● 什么是危机?危机是怎么产生的?

● 为什么说现在的危机大都是网络自媒体引发的?

● 如何防止网络自媒体时代主生危机引发的次生危机?

● 如何防止网络舆情中的“三仇效应”?

● 如何防止网络舆情中的“污点效应”?

案例:

○ 消防支队政委为什么不与刮蹭他们轿车的摩托车司机扯皮?

○ 广州地铁偷拍事件涉事女研究生后续舆情为什么越闹越大?

○ 某做工程的老板因与他人发生什么纠纷竟让做纪委书记的舅舅免职?

○ 川大女研究生广州地铁事件引发了川大什么次生危机?

○ 华为一个声明给某知名网红教授带来了什么次生危机?

● 哪些自媒体容易引发危机?

● 哪些人会在网上发布负面舆情?

● 用什么方法应对舆情危机?

● 回应舆论关切时如何把握1234法则?

○ 一个声音  ○ 二个第一  ○ 三个什么  ○ 四个原则

● 如何破解“话题困境”抢占舆论制高点?

案例:

○ 南宁市市长如何通过新闻发布会回应解决该市停车乱收费舆情?

○ 为什么说中石油牵手门事件舆情处理堪称教科书似的经典?

○ 某市城建局副局长接受记者采访时说了什么雷人语被免职?

○ 广西来宾市110女警察如何用正确的话回答央视记者的问题?

○ 如何正确回答记者或客户提问而不被对方所利用?

● 什么是危机管理?

危机管理要做到哪三个预?哪三个目标?

● 什么是标准化与非标准化管理?什么情况下用非标准化管理?● 如何用非标准化管理危机?

案例:

○ 东西德统一前夜警察对翻墙的东德人是开枪还是不开枪?

○ 重庆公交车坠江事件谁应该承担主要责任? 

○ 720洪灾郑州地铁5号线重大人员伤亡是天灾吗?

○ 李强总理为什么在记者会上强调要多做价值判断少做技术判断?

● 什么是危机管理的切割理论?

● 为什么要切割?

● 如何进行切割?

● 什么是真相?如果用切割理论解释真相?

案例:

○ 如何通过数量控制减少突发事件发生后的伤亡人数?

○ 如何用数量控制法解决上访或群体性事件?

○ 公共场所出现突发事件如何用空间控制法解决?

○ 某市警方如何用切割理论配合市委记解决一起重大群体性事件?

○ 某大学方院士在直播会议中被美女亲吻舆情如何定性解决的?

○ 刘强东如何用切割定性达成法庭和解解决人生重大危机?

授课老师

艾学蛟 北京大学危机管理课题组组长

常驻地:北京
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《不确定性条件下企业风险防范与危机管理》 《企业网络舆情公关与危机管理》 《危机管理与有效谈判》 《金融行业声誉风险防范与危机管理》 《增强危机意识提升应急处置突发事件能力》 《全媒体时代领导干部媒介素养提升与危机管理》

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