课程收获：
运用培训诊断模型，帮助培训从业者如何快速切入企业培训
运用培训诊断模型，帮助培训从业者如何建设企业培训体系
应用培训项目诊断技术，帮助培训从业者做培训项目分析
课程对象：从事培训工作人员、人力资源工作人员，有志于培训事业的人员
课程特色：课程用大量视屏让学员身临其境，从直观体验中体悟与建构；大量案例分析，让学员身临其境、引人入胜；课程间断性的辅以一些测试，使学员了解自己、检测不足；精彩的讨论、点评与互动式的体验，系统性阐述了时间管理技术。
课程时间：6小时
课程大纲：
1、培训管理者必备的两项素质
2、培训全面诊断与规划 （演练：基本组织战略的培训体系规划）
◆ 培训功能诊断与定位
◆ 培训机构诊断与设置（案例：四种不同培训模式解析）
◆ 培训文化诊断与培育
◆ 培训讲师队伍诊断与搭建 （案例：讲师体系咨询项目赏析）
◆ 培训课程体系诊断与规划 （案例：课程体系咨询项目赏析）
◆ 培训运营体系诊断与规划 （案例：某知名企业行动学习项目浅析）
◆ 评鉴诊断与设计 （案例：素质模型、学习路径图浅析）
◆ 知识管理诊断与开发
案例：某知名企业2011年培训规划案赏析
3、培训项目诊断与规划
演练1：部门提出培训需求是不是一个培训问题
演练2：如何分析要不要进行培训
案例：某知名企业培训项目前测报告
授课老师
罗绍迪 TTT与通用管理实战专家
常驻地：深圳
邀请老师授课：13439064501 陈助理
