激励

董晓明

董晓明老师,湖南大学领导力研究中心副主任、湖南大学专业学位硕士研究生校外导师、湖南大学工商管理学院EDP中心领导力系列课程高级职业讲师,中南大 EDP中心特聘讲师,湖南大学工商管理硕士,电子科技大学工商管理博士研究生,《培训》杂志中国企业人才发展智库特聘顾问、盖洛普全球认证优势教练、&nbs

授权辅导与激励

为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?

卢云峰

卢云峰老师多行业的职业经历中,非常注重组织发展在组织战略落地工作的价值和作用,为多家企业高层管理团队培训过《打造高效组织能力的“三力模型”》、《如何让企业文化深入落地》、《破解企业文化落地100讲》等;在高绩效团队打造方面,为多家企业中层管理团队培训过《高效团队管理者五项修炼》、《如何有效辅导与激励部属》;在数字化时代下,组织发展与团队管理如何进行数字化转型方面的研究。

王静(菲比老师)

王静(菲比老师)13年世界500强人力资源从业经历,历任三星电子、联想集团、华为总部HR负责人,4年专业人力资源咨询高级顾问经历,具有丰富的咨询和管理实践双重经验。2021年加入和君,现任和君标杆企业学习研究中心主任,曾获2019年全国培训师推优大赛深圳赛区冠军。

冯芳

冯芳老师,实战派人力资源专家,具备多年成功的企业人力资源管理实战经验,为多家不同行业客户提供全方位的人力资源咨询服务,深谙中国企业人力资源管理的特点,在为企业服务期间,将先进的人力资源管理模式与企业管理实践紧密结合,项目效果显著,项目成功率100%,合同续签率达到85%以上,与多家客户签订长期服务合同,多年来与客户共同发展进步。

中国式情境领导力在员工辅导与激励中的应用

TMTP中层干部综合管理技能的全面提升,高层管理偏向哲学与艺术,中层管理偏向科学与执行。与此同时当下员工更追求自主与个性化,对组织的忠诚度越来越低,因此中层管理者在管理中不能简单依赖经验与人格魅力,更应从因材施教、按需激励的角度进行管理。

年度目标的执行与激励

执行力这一概念有两层意思:一是达成目标,二是达成目标的态度与方法。因此,如何提升员工的愿力与能力是人力资源管理的根本内涵。基于人性的管理理念告诉我们,“不是有好人就会有好报,而是有好报才会有好人。”因此,建立一套企业与员工双赢的激励机制与文化是增强企业核心竞争力的关键。

新生代员工的带教与激励艺术

然而在95后,00后入职场以来,他们的价值观,心理特点跟上一代人有明显的差距,在带教的过程中,不仅需要带教人具备将知识和技能有效的传授给新员工,同时还需要更好的激励新生代员工的意愿度,挖掘他们的优势和潜能

销售团队薪酬激励设计与实施

课程特点:销售团队薪酬激励设计是薪酬激励永恒的“母题”,其他各类人员的薪酬激励设计均可在其中找到依据和转变的轨迹;本课程首次全面深入剖析销售职位特点及对应的薪酬激励模式,系统讲解销售薪酬激励方案设计的方法论、步骤、参数,并延展至各类销售支持团队,力求展现销售团队薪酬激励的全面图景;本课程还将基于讲师丰富的企业实践,拆解典型销售薪酬激励案例,并指导学员针对企业业务发展需求进行现有薪酬激励方案迭

业绩为王:营销人员激励培训

1、帮助企业快速有效地提高营销人员的销售积极性2、帮助营销人员掌握营销成功的思维和能力3、提高营销人员的营销受挫力,掌握正确的营销信念4、帮助企业提高营销人员设定目标、分解目标的方式和方法5、帮助营销人员掌握达成目标、做好业绩的根本思路和落地工具6、让营销人员学会自我激励,保持持续的成长