授课老师: 吴大有
常驻地: 上海

课程背景

 随着国际经济局势不稳定的延续,每个企业都面临着极大的挑战,原材料和人力成本的增加,生产成本的提高,渠道的多元化,客户的透明度越来越高,利润越来越低,加之无序化的发展,导致竞争加剧,政府战略转型、政策调整,使得产业化也发生巨大的变化,公司策略调整、并购、收购等的加速,产品、服务的同质化越来越多,产品服务的价格战导致每个企业的生存和发展成为最棘手的问题,如果不变革、不调整、不创新,企业只能在红海里打仗,如何劈开红海而进入到蓝海遨游,都是每个企业希望快速转型落地所期望的措施。

变革和创新是双刃剑,因为创新和犯错误在得到结果之前是没有本质区别的,在一个企业中如何建立创新的环境,不仅仅是需要一个创新的概念,更重要的是建立一个创新的文化,包括创新的环境、创新战略、创新制度和组织、创新绩效管理等,并且开始努力让创新成为公司的核心竞争力,思考着如何将战略创新、运营创新、市场创新、品类创新紧密结合起来,协助人人都能参与到创新里来,为了达成这个目的,就需要一套工具和方法。

课程收益

 成为组织中创新者的必要思维模式与解决问题的技能 

 利用发散与收敛的有效模式,采取逐步深入的问题解决流程,解决企业最关心的创新问题

 获得一到三个对于自己公司产品、流程或业务中可以时常用到的创新工具 

 课程大纲

第一章    创新的定义与方法

1. 创新的四大定义:

(1) 创新要与趋势结合

(2) 创新要提升效率

(3) 创新要以用户为中心

(4) 创新要产生稳定的商业模式               

2. 创新者的五大技能:

(1) 深度提问与思考

(2) 有效观察与同理

(3) 多元社交与跨界

(4) 敏捷迭代与实验

(5) 多重联想与下载

3. 创新的思维模式:

(1) 发散与不设限的思维

(2) 集中与排除风险的能力

(3) 混用发散与集中思维的下沈模式·       

第二章   创新思维系统

1. 创新价值链的分析与问题界定

1. 界定问题边界

2. 定义问题解决后的理想结果

3. 从现状与结果中定义差距,得出问题

(1)为何这样的结果是理想的?

(2)这个现状是如何产生的?

(3)这个差距是如何出现的?

      工具箱中可选择的工具:1、4、10

2. 扩大思考深度并澄清问题盲区

1. 定义关键差距问题并进一步深化

2. 应用5W1H原则将所有模糊讯息澄清

3. 使用九宫格法将问题的所有潜在讯息全部找出

4. 改写问题为一更加详细的完整问句

5. 结合利益相关者使问题有相关责任人便于推进

    工具箱中可选择的工具:1、2、7

3. 基于核心问题展开可行方案探索

1. 使用分析技巧找出全盘可行方案

(1)运用MECE法常规列举方案

(2)运用象征法寻找非标解决方案

(3)运用反向法寻找更多的可能性

               工具箱中可选择的工具:5、6、8

4. 方案排序与行动计划计划迭代

1. 使用矩阵模型将可行方案进行分类

2. 排除方案中潜在风险

3. 设定团队成员的行动计划

4. 运用PDCA模式进行行动迭代与问题追踪

   工具箱中可选择的工具:3、5、7、11、12

第三章   创新成果呈现与问题检查,工具箱内容盘点     

一. 问题界定的方法

工具一、探索存在问题的关键:制定主题 

工具二、从各个不同的角度分析主题:关键词替换 

工具三、充分理解、分解主题:3—12—3头脑风暴
工具四、颠覆性思维模式:如何不 

工具四、激发思维创造力:我们该如何做 

工具五、挑战的拓展:如何/为什么图表  

工具六、研究设计主题的利益相关者:利益相关者地图 
工具七、讨论主题的目标群体代表者:人物角色(Person)  

工具八、客户日常流程回顾:客户旅程地图 

工具九、设计满足客户需求解决客户痛点方案:用户价值地图 
工具十、为实现美好未来寻找方案:未来/现状/瓶颈/想法  
工具十一、兼容客户的痛点和公司愿景:未来—客户旅程混合法
工具十二、解决客户痛点,提供超越客户价值的方案:价值主张画布

二. 扩大思考深度与探索方案的流程
工具一、获得创新创意的九宫格:曼陀罗方法
工具二、主题要素发散分解:莲花图方法 
工具三、涉及流程设计优化的方法:流程图 
工具四、获得创新创意的常规方法:联想构思法 
工具五、获得奇特的创新创意:强制关联法 
工具六、全脑思维模式分析:思维导图法 
工具七、寻求新的设计想法:惊喜狂奔法(SCAMPER)
工具八、交替关键词获得新的创意:主题特征组合法
工具九 、整体到局部的创新:化整为零法 
工具十 、将产品发展规律运用到创新设计模式:模拟创新法 
工具十一、想法浓缩标准:约束开关法 
工具十二、挑战传统的工具:真实与谎言 

三.想法细分、优先级排列与行动排序

工具一、凭直觉投票排序法:圆点投票法

工具二、反义问题游戏:失败模拟

工具三、创新想法狂野度分类:梦想/现实/批评分类法  

工具四、分析决策分类法:鱼骨图方法 
工具五、创新想法优先级判定:创新坐标法
工具六、获得更完善的解决方案:全局想法优化法
工具七、创新可行性评估:创新可行性检测
工具八、聚焦创意、减少想法的标准:利益相关者评估法 ·    

工具九、获得敏捷解决方案和行动计划:影响地图 
工具十、目标方案的实施:目标导向的行动计划 
工具十一、创新想法行动计划:图解行动计划 
工具十二、相关聚类法:谁来做 
工具十三、制订行动计划的依据:判定树法

授课老师

吴大有 上海市工业互联网协会数字化转型特聘专家

常驻地:上海
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《思维导图》 《金字塔原理》 《行动学习》 《情商领导力》 《沟通核心》 《企业教练技术》 《创新管理地图》 《打造创新优势思维》 《问题解决的系统思考力》 《打造创新组织,赢在变革》 《GIMI打造创新成果工作坊》 《企业战略规划管理》 《创新成果落地工作坊》 《创新领导力》 《商业模式创新工作坊》 《商业模式创新进阶工作坊》 《战略解码》 《数字化场景定位与实施工作坊》 《数字化思维》

吴大有老师的课程大纲

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