【课程背景】
英国作家约瑟夫说：我不喜欢工作――没有人喜欢工作。但是我喜欢在所从事的工作中得找到发现自己的机会。现代企业在员工忠诚度认知和员工职业态度的打造上，总是缺失正确的方式，人有两大心理需求：1、受人重视的感觉；2、快乐感。而这两大需求很少有人自己能够关注到，所以在对职业人的心态打造上总是忽略这一点，大多数员工缺失工作动机的引导，而工作动机和工作价值观是可以改变员工行为的基础。
本课程从一个人的思维、价值观、心态、情绪等诸多方面帮助职业人重新认知工作的意义、幸福的概念、职业发展的基本思维，从而改善职业人的工作心态。从根本上奠定职业人的个人发展思想，收获企业与员工的双赢。
【课程收益】
通过对现代社会道德行为的分析，有效的触动员工的道德观
重新树立自我行为约束，改变工作行为
通过各行业的道德行为缺失分析，促进本公司员工的责任意识
用精神世界的均衡秘诀唤醒人们的价值观，做一个轻松快乐的人
发现成功的终极秘诀在于个人成长，掌握真正的成功法则
认知工作中的快乐文化，解除心理魔障
针对性的帮助团队成员发现自我，提升工作品质
正确认知与别人的关系，真正实现有情与无情的转化
【课程时间】1天（6小时/天）
【课程对象】员工、中基层领导者
【课程规模】25-40人
【课程形式】理论讲授60％、实战演练15％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％
【课程大纲】
一、职业化心态的基本认知
1、什么是职业化心态
A、职业化是……职业化还是……职业化更是……
B、职业化案例分享
2、职业心态的养成原理
A、家庭环境的影响
B、自身经历的影响
C、企业环境的影响
D、社会环境的影响
3、职业心态对自己的主要影响
A、心态对习惯的影响
B、心态对结果的影响
C、心态对性格的影响
D、心态对发展的影响
E、心态对关系的影响
F、心态对行为的影响
4、职业人不良心态的基本反映
A、从众
B、逆反
C、懒惰
D、自卑
E、暴躁
F、萎靡
G、推诿
H、自弃
二、职业心态的塑造基础
1、明确职业价值观
A、为什么而工作
B、人生追求的五大层次
C、职业人的六大动机
2、认识真实的自己
A、发现人的三个不同层面的“我”
B、职业人性格认知
C、职业人心态测评
3、认识真实的环境
A、企业环境的形成
B、社会环境的形成
C、家庭环境的形成
D、自身环境的形成
三、职业心态的塑造
1、积极心态---是开启命运枷锁的钥匙
A、积极与消极对人生的两大影响
B、积极心态的主要修炼方法
2、服务心态---是顺应潮流变化的暖风
A、服务心态的起源
B、对服务的全方位认知
C、服务的四个重要维度
3、归零心态---是脚踏实地成长的嫩芽
A、故事：年轻的司机
B、挑战过去的主要障碍
C、归零心态养成的基本步骤
4、感恩心态---是发现世界美好的镜子
A、痛苦=能力-欲望
B、快乐=合理的参照物
授课老师
刘鹏 实战派管理培训专家
常驻地：天津
邀请老师授课：13439064501 陈助理
