课程背景
当今时代，领导同志在各种场合的讲话越来越多。
领导同志的讲话稿，承上启下，承点启面，承前启后，联系内外，越来越重要。
如何写好讲话稿，成为很多文秘人员头疼的难题。
一难，难于写出立意；
二难，难于写出心意；
三难，难于写出新意。
而市场上能提供的写作课程，或偏于公文规范，或偏于写作理论，学员学习过后，或感觉不解渴，或无法实操。本课程中，培训师结合多年写作经验，以“研讨+实践”的方式，为学员提供新的思考和实训平台。
授课方式
理论教学+案例分享+行动学习+课堂实践
分组教学，每组不超过10人，总数不超过6组
课程大纲
序：文章是什么，好文章的标准是什么？
一、带着问题来思考
团队列名：在起草讲话稿的过程中遇到的难题有哪些？
团队列名：我们经常起草的讲话稿类型有哪些？
团队列名：哪些因素在影响领导讲话的质量？
二、讲话稿的基本常识
（一）思考：领导讲话稿和领导发言有何区别？
（二）狭义的领导讲话稿与广义的领导讲话稿（注：我们探讨的是广义讲话稿写作，不只是会议报告和讲话）
（三）讲话稿的类型
▪ 第一种分类
▪ 会议类讲话稿（14种）
▪ 宣传类讲话稿（4种）
▪ 礼仪类讲话稿（4种）
▪ 第二种分类
▪ 导向性讲话
▪ 指导性讲话
▪ 总结性讲话
（四）团队列名：起草讲话稿前先要搞清楚哪些问题？
（重点介绍十个问题）
▪ 谁来讲
▪ 以什么身份讲
▪ 对谁讲
▪ 什么时候讲
▪ 在什么场合讲
▪ 为什么要讲
▪ 领导自己想讲什么
▪ 主办方想让领导讲什么
▪ 听众想听什么
▪ 讲完以后讲稿干什么用
案例分享与解析：PPT和WORD的讲稿有何不同
（五）团队分享：优秀的讲话稿有何特点
三、如何写好领导讲话稿
（一）团队思考：如何把握讲话稿的主旨
▪ 从三个方面把握讲话方向
▪ 从四个方面认真研究领导
▪ 从五个方面把握领导意图
▪ 从三个方面提炼稿子观点
▪ 观点要正确，符合上情、下情
▪ 观点要鲜明，有感召力、战斗力
▪ 观点要配套，相互照应、形成体系
（二）如何收集和使用素材
▪ 素材的类型
▪ 依据类素材
▪ 佐证类材料
▪ 辅助类材料
▪ 素材的收集
▪ 建立上级精神素材库
▪ 建立本级情况素材库
▪ 建立外地工作经验素材库
▪ 建立机关写作素材库
▪ 天下文章一大抄，我该怎么抄
▪ 小抄：学会模仿三步走
▪ 大抄：思想营销，移花接木
案例分享与解析：我是怎么把乾卦嫁接到讲话稿里的
（三）如何谋篇布局
▪ 标题的结构
▪ 思考：到底要不要做标题党？
▪ 如何让你的标题不仅“吸睛”还能“贯耳”
▪ 日期与作者
▪ 称谓
▪ 开头
▪ 总体概括法
▪ 提出问题法
▪ 开篇点题法
▪ 表明态度法
▪ 欢迎感谢法
案例分享与解析：这些场合该怎么开头
▪ 主体
▪ 思考：领导讲完了，你能记住啥？为啥？
▪ 观点：让人啥也记不住的讲话不是好讲话
▪ 再思考：逻辑和吸引人到底哪个重要？（金字塔还是倒金字塔）
▪ 如何确定层次、段落标题
案例分享与解析：没毛病但让人记不住的稿子怎么改
实战演练：请给出这几种场合下讲话稿的结构模型
▪ 结尾
▪ 总结法
▪ 号召法
▪ 展望法
▪ 希望法
▪ 祝愿法
▪ 口号法
（四）如何巧妙用语
▪ 讲话稿常见语言毛病
▪ 如何把握语言的准确性
▪ 如何让领导的讲话语言有新意
▪ 如何把握讲话稿语言中的三个关系
▪ 权威与平易的关系
▪ 庄重与幽默的关系
▪ 深入与浅出的关系
案例分享与解析：一定要让听众笑的领导
（五）终结：修改把关必不可少
授课老师
洪涛 某中央企业管理专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
