内容 方法
课程介绍、时间安排、分组与团队建设
战略认知与战略思维
▪ 战略与局限的战略认知
▪ 练习：描述你认可的战略
▪ 认知局限：“把战略当作工具”
▪ 认知局限：“把战略混同目标集”
▪ 认知局限：“把结构性分析当作战略分析”
▪ 理解战略思维
▪ VUCA环境突显战略思维价值
▪ 战略思维关注的要点
▪ 战略思维的系统性特征 -讲解
-讨论与启发式辅导
-练习与总结
战略思维的系统变革模型
▪ 从旧系统到新系统的嬗变
▪ 探宝图与组织发展的四个维度
▪ 认知与评估组织系统的现状
▪ 厘清标靶维度：组织发展的愿景、目标
▪ 骷髅维度：识别组织的问题与“消极组织建构”
▪ 探究组织变革的有效路径与行为驱动因素
▪ 问题汇总与厘清
▪ 战略思维有效性的管理要素
▪ “没有创新突破何谈战略！”
▪ 战略思考当中的心智影响因素与管理
▪ 关注战略思考的“场域”建设
▪ 管理游戏：突破性问题解决
▪ 整合矛盾的有效战略探索之路
▪ 学员管理事例分享与总结 -讲解
-讨论与启发式辅导
-游戏与分享
基于组织环境与竞争的战略选择
▪ BCG“战略调色板”与战略类型
▪ 三个维度与五种战略类型（经典型、愿景型、塑造型、适应型、重塑型）
▪ 不同战略类型的管理
▪ 组织战略类型分析练习
▪ 识别不同行业特征选择竞争战略
▪ 市场生命周期与企业发展机会
▪ 行业类型矩阵：破碎型、专业型、规模型与无奈型
▪ 身处不同行业类型的组织战略攻防要点
▪ 案例分析与讨论
▪ 练习：组织战略现状分析与机会探索
▪ 竞争优势分析与组织修炼
▪ 迈克尔‧波特“五力模型”的竞争分析结构
▪ 动态竞争与竞争策略设计
▪ 打造优势竞争策略
▪ 案例分析与讨论
▪ 练习：组织战略现状分析与机会探索 -讲解
-讨论与启发式辅导
-练习与辅导
-游戏与分享
组织战略的管理支持
▪ 积极的战略文化建设
▪ 有效描述组织使命
▪ 达成愿景共识的要点
▪ 变革当中的领导力建设与领导者定位
▪ 组织绩效管理的支持
▪ 聚焦关键成功因素
▪ 让KPI指向组织战略
▪ 团队领导愿景描述有效的核心 -讲解
-讨论与行动学习
-案例分析
课程要点回顾、总结与分享、行动计划
授课老师
杜奎松 领导力™授权培训师、时间探宝图®创始培训师
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
