从华为大学到让你的员工主动学习
你们是否能够喊出你们的口号：“这里是将军的摇篮”？如果不这样，你们就脱离这个时代，就像在世外桃源一样，就没有和现在形势的紧迫感结合起来，你们的重要作用就没有得到公司各个部门的认同，这一点对你们很重要。我们要北伐了，你们不给我们培养出将军来怎么行？都要好好想一想。
华为大学一定要办得不像大学，因为我们的学员都接受过正规教育。你们的特色就是训战结合，给学员赋予专业作战能力。——任正非
课程背景：
不论是企业，还是个人，唯一持久的竞争优势，是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，才能实现员工满意、企业满意、顾客满意、投资者和社会满意的最终目标。未来最成功的企业，将是那些基于学习型组织的企业。
学习型企业，是优秀员工成长的加速器！学习型企业，是卓越人才奔跑的快车道！
要到达明天，今天就要启程。你知道吗？
› 世界排名前100家企业已有40%按“学习型组织”模式进行彻底改造。
› 美国排名前25家企业中80%按照“学习型组织”模式改造自己。
› 微软、IBM、BAT、58赶集集团、壳牌都在建立自己的学习型组织。
› 中国企业华为、联想、海尔等知名企业也已经行进在路上。
建设学习型企业，注定是企业成长中必经的一场历史浪潮的洗礼，也一定是一场优秀企业的长跑秀，向往基业长青的企业已经开始在行动。那么你和你的企业呢？准备好了吗？
课程收益
› 了解华为大学的定位责任／管理框架／预算管理／获取分享等机制；
› 了解创新型企业大学构建要点及难点
› 掌握不同岗位／阶段人群的学习需求与课程定位
› 了解标杆企业如何打造“学习型组织”，掌握从“要我学”到“我要学”的机制设计
› 了解成人学习心理，学会从自信心、好习惯、学习技巧等方面推进员工学习心理转变
› 移动互联时代，企业如何用好“轻学习”模式
课程设计特色：
› 课前沟通：通过课前与企业的深度沟通，了解需求，在双方达成共识的课程“3O“（Objecet课程目标、Outcome课程成果、Output课程输出）基础上，设计课程流程，并与企业再次确认后，提供学员手册。
› 课中调试：课程中结合学员的精神状态和背景，即时调适，通过微调引导工具、案例、设计问题等方式，达到课堂最佳效果；
› 课后反馈：课后一周内，根据老师在课堂上观察到的“事实”，作出分析，并结合自己多年的管理经验，给出适度的建议
课程时间：1-2天，6小时/天
授课对象：希望打造面向未来的学习型组织的管理者
授课方法：理论讲授（30%）+标杆案例分析（20%）+小组研讨(20%)+实战输出（30%）
课程大纲
第一单元：华为员工培养体系建设
一、华为员工培训体系
1. 华为大学概况
2. 华为培训管理体系
3. 培训解决方案
› 培训与员工职业发展双通道结合
› 华为新员工培训
› 华为干部培养与选拔——中基层干部培养项目
› 华为领导力素质模型
二、揭秘华为大学成为将军摇篮的秘密
1. 华为大学的责任定位
2. 华为大学的管理架构
3. 华为大学-赋能模式简介
4. 华大向业务部门收费的四大秘籍
5. 华大激励分享机制
第二单元：打造学习型组织
一、 存在价值论
1. 企业与个人成长规律
2. 增强“再造”与“修复”功能
3. 赋能时代，管理者如何有为？
4. 案例：58月赶集的合并命运
二、 五项修炼道具
1. 自我超越——屁股决定脑袋 VS 脑袋决定屁股
2. 改变心智模式——干部是选出来的还是群众的意见领袖？
3. 建立共同愿景——组织愿景的三个关键问题
4. 激发团队智慧——团队学习
5. 见树又见林——系统思考
【练习】五项修炼的“思维剑”
三、 团队实践运用
1. 学习型组织领导的新角色——设计家／教练／仆人
2. 创建学习型组织的四项基本原则
3. 创建学习型组织的成功模式
【练习】构建你的企业大学
第三单元：从要我学到我要学
一、 从知识到技能到能力
1、 冰山模型
2、 十万小时定律VS 刻意练习
3、 从知道到做到
【案例解析】工程师王小强的转变
二、 成人学习心理分析
1、 驱动力3.0
【自测】什么在驱动你？
【练习】非物资激励在员工培训中的应用
2、 改变心理曲线
3、 90后职业需求分析
三、 轻学习：互联网时代的新型学习方式
1、 移动互联时代，如何占领员工时间
2、 时间、人物、地点、学习内容的转变
3、 游戏化学习等“轻学习”方式分享
【分组实践】设计你企业的游戏化学习模块
授课老师
刘芳老师 曾任华为 研发部总裁助理/PM／HRBP
常驻地：深圳
邀请老师授课：13439064501 陈助理
