课程特点：
这个课程是为让面试官掌握一套【识人】和【问题设计】技术，其目的是要选出适合的人才，尤其是创型人才和高潜人才，有效提升社招和校招的识人面试精准度。
课程交付成果：每组学员，现场设计出一个自己企业岗位的面试题库。
具体目标：
1、提升对人才实力和潜力的识别。
› 增强识人系统性，并增强对关键标准的理解和把握。
› 增强识人深入性，让学员理解行为背后的要素，理解差距和变化难易。
2、提升面试设计问题的水平，问得准问得透。
› 引入多种问法，问出实力和潜力。
› 掌握防止对方说谎的问法。
课程时间 2天
授课形式 1/3的讲授，2/3的视频观摩、互动讨论、现场演示、设计题库
适合学员 用人部门的面试官、人力资源岗位的面试官
课程大纲
第一章 精准面试的底层逻辑和基本方法（讲解40分钟）
一、 面试的两大目标：选人、吸引人
二、 面试的识人顺序：基于事判断人
三、 面试官要掌握三位一体的识人标准：用人需求、行为、要素
› 实景识人，针对用人需求识别人才。
› 行为识人，从人才的行为结构，尤其是内行为组合，识别人才。
› 识别素质，不是看人才经历了什么，而是看在身上留下了什么。
四、 时间有限的情况下面试：用完整标准择优，用关键标准淘汰
五、 候选人可能说谎的面试技术：多问一手证据，兼看二手证据
第二章 精准面试人才的实力和潜力+设计面试题库
第一节 胜任一个岗位，如何确定用人需求（讲解30分钟）
一、 用人需求要落在实景里，一景四含
二、 要确定关键需求
三、 针对用人需求设计提问路线：人景联动技术
四、 问胜任一个岗位的基本框架：三线一岗一人生
第二节 如何确定要素标准（讲解50分钟）
一、 实力七要素：
› 认识、思维力、气力、意愿、自我管理、资源条件、所在系统
二、 潜力的识别要看懂要素的变化性
› 识变，哪些要素容易变，哪些不容易变
› 各个要素的变化时间
练习：常见面试标准如何落地（根据企业的标准设定，学员练习：30分钟）
› 项目管理能力
› 开发能力
› 敏学创新
› 开放协作
第三节 设计面试题库
一、 如何问认识（讲解和视频演示，1.5-2小时）
1. 问对一个岗位的认识
2. 问做好专业工作的三层、两步
3. 问解决问题（创）的方向方案看判定
4. 问看情况的多角度、互动递进式
5. 问出知行合一
6. 问出真懂和假懂
7. 面试大学生如何设计问题
实战演练：针对本企业一个真实的岗位，设计面试问题问认识（1.5-2小时）
二、 如何问气力（讲解和视频演示，50-60分钟）
1. 气力是鉴别真假一个很有效的看点：人才是做过一次的还是多次的
2. 气力分为动脑的气力和行动的气力
3. 问出动脑的气力特征：广度、细度、深度等
4. 问出和人打交道的气力特征
5. 问出岗位气力
6. 问出气力聚焦和保养
实战演练：设计面试题库，在问认识的基础上，设计问气力的面试问题。（50-60分钟）
三、 如何问意愿和自我管理（讲解和视频演示，50-60分钟）
1. 动力要测意愿和自我管理，一个是要，一个是守。
2. 防止说谎问法：从能力中透视动力
3. 如何从过去的表现中寻找有力证据
4. 问责任心和压力承受力的方法
实战演练：设计面试题库，在问认识和气力的基础上，增加问法，问意愿和自我管理。（50-60分钟）
四、 如何面试逻辑思维力和感知力（讲解和视频演示，50-60分钟）
1. 逻辑思维力是思维的底层结构
2. 识别逻辑思维力的高中低
3. 识别感知力
4. 面试问法：问归纳演绎、接情绪法等
五、 问资源条件和所在系统（讲解30分钟）
1. 如何观察气质长相
2. 问人脉资源
3. 问所在系统要问家庭和朋友圈子
六、 关于学习能力（讲解30分钟）
1. 学习能力的完整识别方法
2. 面试学习态度的一个快招：挑错+支持
总结和答疑（30分钟）
授课老师
白玲 以精准识人为特长的咨询师、培训师
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
