激励

有效的授权与激励

人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素,而激励是人力资源的重要内容。企业要吸引优秀人才的加入,要激励自己的员工更加努力地工作,更好地发挥创造力,提高企业的经济效益,就需要灵活有效地运用激励理论,以各激励的科学与否,直接关系到人力资源运用的好坏。很多企业都有人才外流现象,留不住人才已经成为制约企业发展的重要因素之一。

赋能-激励型领导技术

课程背景:90-95后团队成员难以适用传统管理手段?离职率居高不下,在职员工责任心不足?管理角色转型后如何把工作重心从“理事”变成“管人”?总想着把“管理”做成“领导力”,可它们的区别到底是什么?或许,你对管理有着很多的思考与实践,却依旧难以顺应组织的发展,将人才梳理的井井有条,管理者的成功要素到底是什么?传统的布置任务、物质激励之外,我们究竟还有什么更好更长效的办法帮助团队成员更好的成长,甚至对

激励性薪酬福利体系设计技巧

课程目标 一、介绍有关薪酬概念与薪酬定位;二、介绍薪酬设计的策略和流程;三、介绍薪酬设计的方法和工具;四、介绍薪酬与绩效挂钩的方法。授课大纲 一、薪酬定义与薪酬的分类›工资与奖金的法律概念›薪酬分类:直接与间接薪酬›企业不同发展阶段的薪酬设计重点二、薪酬定位与现状分析 薪酬定位的核心b

薪酬管理与全面激励体系

给员工发钱是一门艺术,因为分赃分的好。华为的员工为什么有战斗力,因为分赃分的好。一次分赃不成功,队伍就有可能散了。现实中,有些企业因为缺少薪酬分配资源而烦恼,有些企业不缺钱老板也舍得给钱,但钱没少发,员工

有效授权与激励

课程背景:一名卓有成效的管理者,不仅能够带领着自己的团队,目标一致,不断完成并创造更高的绩效,更重要的是在整个管理过程中,1.如何能够通过有效的委派与授权,2.通过激发下属的工作动力,3.通过提升员工的能力来创造组织的绩效,4.能够成为一位卓有成效的管理者。本课程就是通过学习如何有效的授权与激励下属,实现管理者的成长并卓有成效。课程收益:▲了解下属工作动力的来源;▲学习激励的目的及4大原理;▲学习

激励心理学

如何对员工进行有效激励,是企业各级管理者都十分关注的问题,可是员工的行为到底由何种因素控制?如何找到员工的真正动机?激励的过程到底是如何发生的?激励真的能带来绩效吗?这些问题一直在实践中困扰着我们的管理人员。

OKR敏捷绩效管理与激励体系设计

课程特点:1、从组织绩效&员工绩效的全面视角重新设计绩效管理体系,解决绩效管理与战略不对话的尴尬;2、通过OKR导入绩效管理的目标设定、反馈及持续改进,敏捷&迭代&趣味化运营绩效管理的实践解析3 、OKR不但讲热闹,更讲实际与激励奖酬体系的对接和链接4、以案例教学带入方法论和工具,并现场指导学员输出个性化设计方案授

人才战略-关键人才管理、激励与留用策略

针对于企业业务线管理者、企业高管团队,相当于升级版的“非人”课程,从战略级的角度,全面阐明对企业内关键人才的界定、引进、培养、激活、留用一揽子策略。从业务管理者角度思考,规避人才管理中的十二大典型风险,从老板、高管角度打造组织人才管理一揽子策略。课程对象(聚焦业务管理者):企业中高层管理人员、关键业务管理者

董晓明

董晓明老师,湖南大学领导力研究中心副主任、湖南大学专业学位硕士研究生校外导师、湖南大学工商管理学院EDP中心领导力系列课程高级职业讲师,中南大 EDP中心特聘讲师,湖南大学工商管理硕士,电子科技大学工商管理博士研究生,《培训》杂志中国企业人才发展智库特聘顾问、盖洛普全球认证优势教练、&nbs

授权辅导与激励

为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?