【课程背景】
常规的领导力课程理论基础大多源自西方，但由于东西方文化、习俗和价值观上的明显差异，西方的领导力理论放到中国企业，并不处处适用，有时还会适得其反。比如，在如何选人、用人、育人，激励干部员工主动性工作、培养后备骨干、组建高效团队方面，用中国的理论更能适合中国的企业环境。
近年来中国新生代员工大批涌现，相比上一代，他们自信而敏感。有自己的想法，不再轻易为人所动。管理他们的方法，要从中国千年管理智慧中去溯源，现代企业的领导者要像建立帝王伟业一样，为自己打造一套历久弥新，长盛不衰的管理力、领导力法宝。
本课程主要解决企业三大难题：
1、 如何持续提升年轻干部的荣誉感与责任感，使其能够主动、创新地开展工作？
2、 如何防止出现推诿扯皮、互相攻击等问题，使部门协调更加高效，使上级更加省心？
3、 如何让中高管人员掌握全局思维，“听懂”上级的话，成为最受欢迎的管理干部？
肖老师在清华大学被称为“是能给专家讲课的专家”，是工行总行、国家电网管理顾问，中国银行全国巡回讲师。在中行山东、内蒙、天津、河南、河北、辽宁、陕西7省市巡回，为中高层管理干部（二级分行行长、支行长、网点负责人）讲授200多次课程。肖阳老师是清华大学企业集团原事业部总经理。曾亲率咨询团队一年内使百亿企业贵州轮胎（股票代码000589），销售增长28个亿，市值翻了一翻。凭借丰富的实战管理经验，作为总裁及联合创始人，亲手创立了“师董会”（SDH），于2021年2月在纳斯达克成功上市。
本课程被世界500强前100强----工行总行、中行总行、中石油、中石化、国家电网、中国建筑、中国铁建等争相学习的一门课程，也是多家大中型民企用来进行管理升级突破的独家法宝。
【课程收益】
掌握中西方领导力发展的“五个阶段”及“三大原理”
独创性提出团队建设“弱势管理四大法则”
独创性提出组织建设“权利新木桶原理”
独创性提出职业生涯规划“8种人格模型”
【课程对象】
▪ 国有大型银行、股份制银行、地区性银行及保险、证券等金融行业，二级分行行长、正副支行长及网点负责人，中高层干部
▪ 大中型民营企业副总、部门总监、经理等中高层骨干、后备干部
【课程特色】
▪ 案例多
▪ 转变大
▪ 落地强
【课程时间】
1—2天（6小时/天）
【课程大纲】
总论 中国五大管理门派
一、何为《资治通鉴》？
▪ 中国第一部编年体巨制
▪ 北宋神宗评价、梁启超评价、毛泽东评价
▪ 中国唯一一本帝王教科书
二、谁是韩非子？
▪ 师从儒家荀子，法家集大成者
▪ 经典体系《韩非子》五十五篇，初见秦第一、存韩第二、难言第三
▪ 爱臣、主道、有度、二权、扬权、八奸、十过、孤愤、说难、和氏、奸难、亡征、三守、备内、南面、饰邪、解老、喻老、说林上下、观行、安危、守道、用人、功名、大体、内储上下、外储左右上下、说难四、难势、问辩、说疑、诡使、六反、八说、五蠹、显学、忠孝、人主、心度、制分
三、《资治通鉴》对现代企业的价值---五大管理门派
▪ 儒家门派
▪ 法家门派
▪ 道家门派
▪ 佛家门派
▪ 杂家门派
四、预测国家与企业兴衰的“三点四面”法
上篇轩辕剑----韩非子智慧与企业顶层设计
天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。何谓礼？纪纲是也。何谓分？君、臣是也。——《资治通鉴》司马光
一、韩非子与帝王领导力的五种类型
▪ 创业之主---汉高祖
▪ 守成之主----汉文帝
▪ 中兴之主---魏文侯
▪ 陵夷之主---梁武帝
▪ 乱死之主---智瑶子
二、管理者权力的三种来源
▪ 由创建而产生的权力
▪ 由选举而产生的权力
▪ 由任命而产生的权力
三、管理者权力的五种构成
▪ 资源支配权
▪ 人员奖罚权
▪ 信息权
▪ 专业权
▪ 人格权
四、弱势管理的四大领导法则
▪ 如何运用相对指标与绝对指标？
▪ 如何运用法家风格与儒家风格？
▪ 如何运用过程考核与结果考核？
▪ 如何运用独裁决策与民主决策？
中篇鱼肠剑----韩非子智慧与高效组织建设
夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信；非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻。——《资治通鉴》司马光
一、刘邦与“汉初三杰”的组织模式
▪ 韩信角色—解决企业难点问题的人
▪ 张良角色—批量解决企业问题的人
▪ 萧何角色—杜绝企业问题发生的人
▪ 刘邦角色—建文化、找资源、搭班子
▪ 现代企业组织管控实战案例
二、组织博弈的本质---互动决策论
▪ 西方理论中的零和博弈
▪ 西方理论中的负和博弈
▪ 西方理论中的正和博弈
三、中西方组织理论对比
▪ X理论——长工论
▪ Y理论——上帝论
▪ Z理论——情人论
▪ 超Y理论——夫妻论
▪ 超越理论——父子论
四、高效组织建设的12种技巧
▪ 1、转向赞美 2、差异赞美 3、细节赞美 4、心灵金币
▪ 5、批事夸人 6、转移报怨 7、先教后抚 8、诱人说话
▪ 9、顺势说服 10、反向说服 11、双向说服 12、比喻说服
下篇龙渊剑-----韩非子智慧与梯队干部培养
上之使下犹心腹之运手足，根本之制支叶，下之事上犹手足之卫心腹，支叶之庇本根，然后能上下相保而国家治安。——《资治通鉴》司马光
一、韩非子团队培养三个核心
▪ 韩非子谈决策：利莫长于简，福莫久于安
▪ 韩非子谈团队：人主之道，静退以为宝
▪ 韩非子谈执行：功当其言则赏，不当则诛。
▪ 现代解读：梯队干部培养三个重点方向
二、后备干部角色认知8种误区
▪ 有令不行，置疑战略------自以为是 有利则图，背离文化------自鸣得意
▪ 遇难畏缩、停滞不前------自怨自艾 袖手旁观、诿过争功------自乱阵脚
▪ 独自劳累、下属清闲------自顾不暇 先入为主、一厢情愿------自圆其说
▪ 轻视他人、心比天高------自骄自满 事事请示、不担责任------自废武功
三、干部梯队建设6个基本原则
▪ 荣誉感的来源
▪ 责任心的来源
▪ 主人翁的来源
▪ 信任感的来源
▪ 尊重感的来源
▪ 主动性的来源
四、《资治通鉴》中的接班人五大标准
▪ 居视其所亲
▪ 富视其所与
▪ 达视其所举
▪ 穷视其所不为
▪ 贫视其所不取
授课老师
肖阳 中国“弱势管理“理论体系创始人
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
