课程目的：
▪ 升级思维品质：提升逻辑和创新思维
1.提升发散思维的能力，一个思考中心能够从多视角思考，为创新埋下伏笔
2.提升收敛思维的能力，能够找到多个思考逻辑主线，并构建多维度思考视角
▪ 提升解决问题的能力：构建多维度思考结构，并给出突破的解决方案
课程特点：
▪ 练习过程使用企业实际问题，实战演练
▪ 讲-练-评的闭环授课模式，让学员在案例和互动中掌握理论和应用
▪ 课后提供跟踪辅导，进行应用点评
课程内容：
课前：观看老师发的思维导图资料，尤其是第四部分：绘制思维导图的7个步骤。了解思维导图是什么，能干什么，怎么绘制。准备工作中的话题，现场结合导图导图进行思考。
本章说明：从外到内，让学员了解思维导图的特征和背后的原理。并通过体验了解到思维导图可以提升逻辑-创新-系统三种思维。总之，从整体上对思维导图有了全面的认知。
一 认知思维导图 1H
1.从外在看思维导图的特点：字，线，图
2.从内涵看思维导图的本质
› 思维导图的发散和收敛
› 思维导图能够提升什么思维
3.思维导图和左右脑的关系
4.测试：大脑左右脑测试 视频+案例+测评教学
本章说明：从上一章理论到应用的顺承，从发散到收敛，讲授如何绘制高品质的思维导图。本章重点在如何有效进行发散思维，并结合企业话题进行演练，产出新的视角和创意。
二 如何用思维手绘思维导图 2H
1.思维导图绘制术语
2.用思维制作思维导图4步骤：发散-连接-收敛-检查
› 案例讲解和分析
› 每个步骤的关键要点
3.如何有效进行发散思维：定向发散和自由式发散
4.练习：结合工作绘制发散阶段思维导图
5.点评：现场点评作品，结合理论 案例教学，设计实际话题进行发散练习
本章说明：本章是从发散到收敛的顺承，重点在如何有效收敛。讲授收敛的原则，方法和形式。通过企业实际话题，进行有效收敛，产出一维或二维思考结构，并进行结构优化。并告知课后的跟进方法。
三 如何通过思维导图解决问题 4H
1.收敛原则和具体做法：MECE
2.收敛形式：从一维到二维
3.二维思考的优势和具体做法
4.企业案例：二维结构作品
5.小组练习：结合发散作品做出二维结构
6.如何利用二维进行结构创新：打破-延长-替换
7.后续跟进说明和作业交付说明 案例教学，设计实际话题进行收敛练习
授课老师
宋尚 职业培训讲师
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
