【课程背景】
知识经济时代，企业已经充分认识到企业最宝贵的资源是人才，特别是组织的关键岗位人才，很多企业持续投入巨资进行人才培养：构建培训体系、培养内部讲师、采购版权课程、建设在线学习平台、购买E-Learning课件……
但是很多企业投入了大量的金钱、时间、人力开展了大量的“走出去”和“请进来”的课程学习，但事后的结局确不尽人意：
▪ 培训费用花了却没有看到效果；
▪ 培训课程结束了员工却无法独挡一面；
▪ 有了内部师队伍却依然不能保证培训的效果；
▪ 培训是孤岛，无法和员工的职业发展体系联系起来？
▪ 培训效果的评估无法和员工的绩效提升挂钩？
其根本原因在于员工的学习内容没有与成长和发展进行有效的链接，缺乏清晰的学习地图。
本课程将就上述问题展开系统的案例式教学，直面当前企业培训体系存在的问题，讲授学习地图的设计原理及方法、体系模型，基于工作任务和绩效提升的角度建立培训体系，讲授学习地图绘制的流程和维护的工具、技术，让新员工尽快胜任工作，让现任员工达到更高绩效，获取最大的培训收益！
【课程收益】
1.如何缩短关键岗位人才胜任工作的周期？
2.如何解决培训和实际工作脱节的问题？
3.如何绘制员工的成长学习地图？
4.如何系统性地进行人才培养？
【课程对象】 企业中高层管理人员\HR人员
【课程时间】 2天，每天6小时
【课程大纲】
第一部分：学习地图对于人才战略的意义
1、从战略中理解企业人才战略
2、从组织核心优势到核心能力的规划
3、人才培养要上接战略
▪ 从战略地图到人才地图
▪ 从人才地图到学习地图
4、人才培养要下接绩效
▪ 企业需求什么样的培训？——满足岗位绩效产出指标
▪ 影响绩效因素分析员工的学习需求
▪ 案例研讨：为何搞了那么多培训，但是绩效还是没有达标？
5、企业人才培养体系成熟度模型
6、学习地图的最大特点是从静态到动态
7、学习地图将散乱的课程体系链接起来
8、案例：某企业从战略地图到学习地图展示
第二部分：从战略地图到人才地图
1、人才战略决定企业经营成败
2、人才战略应根据企业战略量身定制
3、人本竞争：组织能力的的形式
4、组织能力要求决定企业人才战略
5、工具：组织能力规划模板
6、组织能力规划的5B模型
7、案例：某公司能力审核与能力规划流程与方法
8、工具：人才管理的CARD模型
9、按图索骥：界定企业的人才标准
10、案例：阿里巴巴与京东对人才不同标准
11、工具：人才地图——九宫格
第三部分：从人才地图到学习地图
1、.学习地图的概貌
（1）企业学习价值链：“经验、学习、发展”的迭代演进
（2）学习地图定义与框架
（3）学习地图与课程体系关系
（4）构建学习地图方式
2、员工成长的ASK模型
3、员工能力素质模型与构建方法
4、案例：一个员工的学习成长地图
5、不同类型的学习地图
▪ 战略驱动型
▪ 流程驱动型
▪ 任务驱动型
▪ 职能驱动型
6、案例：学习地图最佳实践——宝洁/中粮集团
7、学习地图的绘制的5步法
▪ 建立不同职位的发展通道
▪ 确定岗位任职资格和等级
▪ 绘制岗位的职业发展路径图
▪ 能力等级的ASK模型分布
▪ 具体某个岗位的学习地图
8、工具：关键岗位评估模型
9、案例：某大型企业工程师成长地图
10、演练：绘制关键岗位的学习地图
第四部分：基于学习地图的人才培养
1、基于学习地图的人才培养流程
2、人才培养需求分析系统
3、人才培养需求分析流程
4、各级主管在需求评估中的关注重点
5、人才培养需求的对象分析
6、传统培养需求方法
▪ 访谈法
▪ 问卷调查法
▪ 基于胜任能力培训需求分析
7、基于学习地图的培训需求的分类
▪ 静态需求
▪ 动态需求
8、菜单式培训需求
9、学习地图让培训需求从静态到动态
10、案例：某公司人力资源部静动态培训需求分析
11、学习方式与学习策略选择
12、基于能力地图设计混合式学习活动
13、案例：某公司基于学习地图的混合式人才培养
授课老师
张国良 实战型人力资源专家
常驻地：青岛
邀请老师授课：13439064501 陈助理
