课程背景
员工是种子，组织是土壤，只有把种子播撒到适合其成长的土壤里，它才有可能茁壮成长。有效地激发组织中个体的意愿，深度挖掘和激活组织中的个体潜能，需要协调组织中的人与人、人与事、人与利益等因素之间的关系，在适应现代组织管理需求的同时激活个体。 如何围绕组织发展目标激活组织和组织中的个体，显得尤为重要。哪类员工需要激励?哪类员工需要引导?哪类员工需要教导?哪类员工需要辅导?哪类员工需要疏导?如何让新生代员工在组织中建立牢固的信任感和成就感?参加课程一定会有所收获。
课程安排
参训学员：各级管理人员
课程时长：1天，6小时/天，可根据客户需要进行调整
课程大纲
率导：人不率则不从，身不先则不信
可以有缺点，但要有优点
找准定位，了解上下
激励员工，先激励自己
高情商助力团队管理
引导：上下同欲者胜,风雨同舟者兴
引导员工的“思路与观念”
引导员工的凝聚力
引导员工工作方向
引导员工自动自发
引导谁性价比更高
引导不同类型员工
指导：指引方向心永恒,笃定前行明目标
指导员工从那入手
指导员工工作方向
指导员工工作方法
指导员工工作流程
辅导：与其临渊羡鱼，不如退而结网
辅导员工应有地放矢
“辅导员”的作用
辅导的常用方法
辅导“技能”问题
辅导专业能力提升
疏导：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
对不同性格的员工进行疏导
解决团队成员的“内心”问题
员工工作压力疏导方法
提升员工承受力的方法
疏导员工进行情绪管理
励导：时人不识凌云木，直待凌云始道高
新生代员工的行为特征
领导和管理新生代员工
新生代员工的激励方向
激励方式因员工性格异
激励下属从多方面着眼
激励下属有效步骤流程
励导员工进行自我激励
督导：明察秋毫真章见，整旅厉卒督导先
督导员工的工作为大家
督导员工的知行不脱轨
督导执行工作任务能落实
从思想的情感上接受督导
授课老师
陈馨贤 人力资源管理专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
