主讲：丁坚Kevin ding 课时： 2天（6小时/天）
【课程背景】
随着外部竞争环境的日益激烈，很多团队领导都认识到了人才的重要作用。但对于如何激励人才，尤其是新生代年轻员工，让他们进一步的发挥自己的能力和作用，不仅让企业领导者们感到头痛，也带来了巨大的管理挑战。尤其作为团队管理者，要思考一个深层次问题---除了“加薪”，拿什么激励下属？本课程以心理学、组织行为学激励理论为基础，通过分析激励的基本原则与策略，让管理者掌握可以实际操作的激励方法与技巧，从而激励团队，实现最佳的工作绩效。
【课程对象】企业中高层管理人员，部门总监、经理、主管。
【课程收益】
1. 理解新生代员工的心理需求与人格特征，改善管理者的心态；
2. 提高沟通水平与技巧，创建良好沟通氛围，提高团队管理效率；
3. 提升学员的领导力，学习如何激励下属工作热情与主动性，掌握如何正确授权，让管理变得更轻松、高效；
4. 如何通过非薪酬激励的技巧，激发下属积极性、主动性，减少管理成本，提升管理效益；
【授课方式】
启发式教学— 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；
案例式教学— 讲解式案例和讨论式案例相结合，强调分享研究；
互动式参与— 融知识于学员体验中，行为再复制以强化实践应用；
强化文化式— 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识；
情境教学式— 角色互换、情境模拟、团队游戏式的知识传递。
【授课风格】 激情四射的演讲，幽默风趣的表现、见解犀利的言辞；数千家大型企业集团管理咨询与培训经历，数万学员见证，确保您能够立即学以致用！
【课程大纲】
第一单元 角色认知：好领导是“激励专家”
▪ 员工激励的典型误区
1、激励规则随意，领导说话不算数；
2、激励需求偏差，缺乏同理心；
3、激励平均主义，你好我好大家好；
4、激励不及时，频次太少；
5、激励逆向：员工做了好事，却被主管责备。
▪ 成为卓越经理人----团队管理者的核心角色定位
▪ 经理人激活团队的三个关键点
【点燃梦想】，给部属描绘发展愿景
【立即反馈】，时刻让员工保持好状态
【雌雄同体】，善用脸色，恩威并施
▪ 专题分享：新员工融入团队
针对新进员工，部门主管如何在试用期做好入职引导与考察辅导，让其迅速融入团队？
第二单元 点燃心火：激励人心的底层逻辑
▪ 激励理论导读：有效激励，先要分析“动机”
▪ 管理者要发现不同员工的动机，因人而异运用不同的激励方法
▪ 案例讨论：面对高额奖金，为什么会出现激励无效的情况？
▪ 激励人心的底层逻辑公式
▪ 激励效果=目标实现可能性*个人需求渴望度
【目标实现可能性】-----篮框理论与271法则
【个人需求渴望度】-----本质：发现需求，满足需求
▪ 回顾经典激励理论：
1、需求层次理论
2、双因素理论
▪ 领导者如何运用“双因素激励”
专题分享：如何防止激励措施的失效
▪ X-Y理论分析：面对团队不思进取的员工，怎么办？
理解人性，对团队管理者的主要建议
第三单元 心理解码：员工心理需求与应对策略
▪ 如何重塑员工正能量的性格特质
作为团队管理者，你认为员工的性格会变化么？
我们可以有意识的重塑员工性格与心理特质么？
实操方法：任务人格化--设计高强度的情景任务来重塑性格
专题分享：如何通过绩效考核引导员工的行为价值观，解决员工执行力差，缺乏协作、不愿意创新等问题？
▪ 如何让员工拥有持续的好状态
情绪：非常不稳定的心理变量
如何补充员工的【情绪资源】
▪ 如何帮助员工平衡工作生活冲突
工作与生活的冲突，本质是角色冲突
核心原则：角色单一化
对员工进行合理的【角色管理】
▪ 如何应对传统激励方法都失效的情况
【家庭关系嵌入】：工作之外的激励因素
企业帮员工搞定教育与养老，员工帮企业搞定经营业绩
第四单元 关键对象：团队典型人员的激励场景
▪ 95后新生代：如何激发【95后新生代】成为团队主力
物质保障充分，精神内心脆弱，敏感易变
生活、工作与移动互联网完全融合
向往自由平等，组织去中心化
渴望立即反馈，规则简单的游戏式管理
激励新生代员工的秘笈绝招---让新生代做“主角”
案例分享：95后新生代员工激励
节操币，从“自己做”到“要协作”
如何年轻员工从“旁观者”到“主人翁”
“OK组合+投名状” 激励新生代员工
▪ 老员工：如何唤醒不在状态的老员工
对策研讨：老员工的工作状态差的典型因素
个人职业发展遭遇瓶颈；
薪酬收入与新员工对比不平衡；
默默付出缺乏成就感，没有“被关注、被看见”；
长期从事同样工作的职业倦怠；
家庭负担+中年危机，生活与工作无法平衡；
考核制度不规范，屡教不改的老油条；
▪ 优秀明星员工：如何确保【优秀明星员工】的稳定性
“对企业忠诚”？----以前可以，现在很难！
“对企业忠诚”转变为“对职业忠诚”
案例分享：日本茑屋书店如何留住设计师精英
第五单元 赋能团队：如何有效授权的领导艺术
▪ 授权不是“是非”，而是“程度”
▪ 激励艺术：有效授权的关键六步法
第一、选对人：哪些人可以授权？哪些人不可以授权？
第二、选对事：哪些事可以授权？哪些事不可以授权？
第三、明确任务：清晰的下达任务，确保员工理解具体要求；
第四、公开承诺：通过权责利心法，产生内在压力与动力；
第五、反馈指导：保证工作过程信息通畅，提供必要的支持指导；
第六、复盘总结：工作复盘与评估成果，按绩效奖励或惩罚。
第六单元 管理实践：非薪酬激励的实务方法
▪ 薪酬激励体系的3211法则
客观分析薪酬体系模型及局限性，强化非薪酬激励；
▪ 【薪酬激励VS 非薪酬激励】：团队管理者要深刻理解---除了薪酬激励作为必要项，激励团队还有很多的【非薪酬激励方法】
▪ 非薪酬激励的六大实务方法
成就激励--工作特性模型，让员工做擅长的事，与工作谈恋爱；
游戏激励--如何通过游戏式管理工具提升员工的满意度；
晋升激励--如何设计Y型双轨制职业通道的关键技巧；
考核激励—考核引导团队倡导的核心价值观及行为表现；
赞美激励--表扬员工的实战技巧，利用直接赞美与间接赞美；
团建激励—提升团队凝聚力，融洽团队关系“五个一”工程；
课程总结与回顾
学员互动答疑、交流
授课老师
丁坚 资深人力资源咨询专家
常驻地：常州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
