陆华龙

陆华龙

陆华龙 实战派企业管理培训师、高管教练;中国人力资源开发研究会特聘讲师;《领越®领导力》\《教练型领导LAC》\《问题分析与解决》\《MTP中高层管理技能》等版权课程认证讲师;《行动学习》认证教练;引导技术认证引导师;北大、清华、浙大、吉大、华科大等多家高校商学院及总裁研修班特约讲师;实践背景陆老师具有丰富的企业管理实践经验:曾任职于中国运载

全员卓越执行力养成

本课程的特色:本课程是讲师根据学员学习的特点及需求,进行学习模式的全新创新,一改很多培训课程一贯的说教模式,采用学员最喜欢的、也是最能引发学员触动和思考的方式:情境模拟!通过管理情境的设计,结合执行过程中的实际问题,学员参与,分析探讨,讲师引导与提炼,学员为主。所用案例均是来自于实际管理,拓宽学员的的执行思维,提升学员的执行能力。通过本课程的学习,学员可以得到以下收获:1、带领学员对执行不力的原因

人才梯队的培养与激励

【课程收益】1.了解管理者的角色担当,充分建立“带队伍”的意识;2.掌握教练辅导的步骤及方法、学会如何有效提问,引发他人思考答案,促成自发的行动;3.掌握人才盘点与人才梯队建设的方法;4.培养融洽的工作环境和工作关系,激励员工的表现和团队士气;【授课形式】:视觉化、训练化教学【培训时间】:2天,6小时/天【课程大纲】:模块一管理者的角色管理1、新时期

MTP管理能力发展培训

Management Training Program【课程背景】MTP(Management Training Program)管理研修课程最初版本源自美国,1950年引入日本后,受到日本产业界的普遍欢迎,成为所有管理培训的基础,为日本企业成长要因之一。MTP最受企业欢迎的原因是,通过MTP培训,管理人员能够统一认识,提升自觉改善的动机,带领员工推动各项改善活动,充分调动员工的积极性,增强企业的

精进领导艺术 赋能团队执行

【课程收益】:1、充分理解执行与执行力的涵义;2、掌握提升管理者自我执行的方法,充分发挥干部队伍的执行力量;3、掌握提升部属执行力的方法,发挥团队作战的作用;4、掌握团队赋能的方法,提升团队的影响力与凝聚力;5、提升对外与客户沟通的能力。【授课形式】:课程讲授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP&n

管理核心五任务

【课程简介】本课程是最具实效性与领先性的领导力发展的品牌课程,是帮助企业管理者从容面对角色定位、员工辅导与激励问题、部门管理与团队建设,从而为企业建立起忠诚主动、创新求变、追求卓越的“管理者”队伍。本课程通过案例分析、实战训练、情景模拟、录像观摩等生动活泼的形式,系统讲授中高层经理人需要具备的五项核心管理技能。经过针对性的训练

向上和向下沟通技术

【课程大纲】一、沟通再认知1、高效沟通的障碍:2、沟通的三大纪律›面对问题,而不是逃避问题›解决问题,而不是证明对方是错的›换位思考,而不是固执己见3、高效沟通的基本原则(沟通视频观摩及分析)4、高效沟通的心理学原理:人

教练型领导

【课程背景】:你的内心是否这样想过:  你是否希望,当你和他人沟通时,对方会觉得你特别善解人意,从而对你产生非常强烈的信任感,视你为知己?  你是否希望,你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量,人们更加喜欢你?  你是否希望,你貌似随意的一句提问,却让他人深思半天、或者猛然醒悟?

卓越部门经理6把金钥匙

撸起袖子有“干法”,成就超级中坚层[培训形式]:1.调研、准备:思考不足,问题整理2.讲授、案例:讲解传授知识,案例让知识更加通俗易懂3.讨论、发言:高度参与,学过不会忘记4.游戏、模拟:气氛活跃,寓教于乐5.工具、练习:用锯去锯树,比用双手放倒一棵树,更快更好6.工作场景再现:带着实际问题做方案,老师点评指导,学员带着方案走

变革领导力

一、变革的趋势1、VUCA时代的特点▪唯有不变的就是变化2、企业变革的原因▪外部环境的变化▪内部环境的变化▪用户需求的变化▪突发事件的发生二、变革的推动角色1、领导者▪管理力▪领导力2、员工▪变革真正的执行者3、变革失败的原因▪独木难支▪自满的心理▪愿景的力量不够▪&