课程背景：
从企业经营的角度出发，结合企业发展战略和目标执行，推导出企业对管理者的能力要求和角色定位。 帮助管理者站在企业发展的高度认知自己的管理角色，并获得必备的核心管理技能。
• 培训对象：中基层管理者、新任管理者、 骨干
• 培训时长：2天
• 课程形式：讲授 ( 60% )、 案例分享+研讨( 30% )、 分享( 10% )
培训目标
1.帮助学员明确中基层管理者的工作定位和管理角色认知 ；
2.实战掌握作为中基层管理者必备的核心管理技能 ；
3.帮助学员提升在目标和团队管理、执行管控等方面的准备度，基本完成管理者角色转换。
课程特色
• 结合标杆公司管理实践及管理者成长路径，进行系统讲解；
• 课程中进行案例研讨和小组分享，加深理解；
• 输出管理者技能提升沙盘，为后续管理实践提升做好准备。
内容纲要
一. 管理的基础知识
1. 企业管理发展路径
2. 何为管理者？
3. 管人 VS 管事
案例分享：华为对管理者的定义和要求。
二. 管理者的角色转换
1. 什么是角色认知？
2. 人在社会中的角色 & 你在团队中的角色
3. 管理者三种类型的角色
案例分享：华为徐直军痛批的干部懈怠行为18条。
小组研讨： “我”成为管理者的成功秘笈以及遇到的挑战。
三. 管理者在组织中的角色定位
1. 作为上司的管理者的角色认知
案例分享：华为在进行管理者绩效评价时，是如何平衡组织绩效结果与个人绩效结果的？
2. 作为下属的管理者的角色认知
小组研讨：如何很好地完成与上司的沟通、汇报，如何表达不同意见？如何接受上级指示？
3. 作为同事的管理者的角色认知
4. 管理者常见的错误(新&老)
5. 管理者角色误区
6. 管理者正确的角色定位
四. 管理者的职业素养和能力
1. 管理者的职业素养
2. 基层管理者的能力项(关键成功因子)
3. 管理者能力模型
五. 管理者角色转换
1. 角色转换过程中的困难和障碍
2. 管理者的自我修炼(三要&三不要)
3. 需要转变什么
4. 角色转换的战术技巧(三多 )
六．实训
1. 我的角色定位(主管) ，是否清晰认识岗位职责？
2. 我每天在干什么，我在团队工作中的核心价值是什么？我的团队是否形成了良好的工作习惯？ 案例分享：某互联网公司对主管的定义。
小组研讨：作为一名基层管理者，如何理解“慈不带兵” “义不养财”？
