授课老师: 李骏勇
常驻地: 深圳
擅长领域: 生产管理

第一模块 安全行为认知与事故引发因素分析

1.安全生产行为学认知

1)安全行为特点

2)不安全行为的分类及分析

3)心理和行为的关系

4)影响人的安全行为心理因素

5)影响人的安全行为的社会心理因素

2.发电企业安全生产事故引发因素分析

1)电力事故及其危害性

2)事故引发的系统结构

3)事故引发的因素分析

 › 偶然因素

 › 环境因素

 › 人的行为因素

4)安全事故冰山理论

5)事故致因理论

 › 轨迹交叉理论

 › 多米诺骨牌效应

▪ 互动讨论:您对安全行为如何认识的?

▪ 案例分析:某火电公司由于员工的下意识行为造成的机械设备事故

第二模块 员工行为与安全生产

1.员工个体行为模式

2.员工个性与安全行为

1)心理特征与安全

2)性格与安全

3)能力与安全

3.态度与安全行为

4.需要、期望与安全行为

5.安全行为动机激励

1)行为科学的有效激励理论学习

2)有效运用安全法规进行惩罚与自我惩罚

3)应用需要的动力性来控制和调整别人和自我的安全行为

6.个体行为与安全管理

1)强化和安全

2)心理预期和应激

3)生活事件和安全

4)个性中的不安全倾向

5)个体行为中的事故倾向性

7.群体行为和安全

1)群体的沟通和安全

2)群体竞争、冲突和安全

3)习惯、模仿、学习错误、从众行为

4)紧张、暗示、透射和安全

5)操作中的行为定势

▪ 案例分析:某火电厂员工安全行为引发的输煤系统事故

第三模块 不安全行为的识别与控制

1.不安全行为的原因

1)从人的行为过程分析不安全行为出现的原因

2)从心理学的角度分析人的不安全行为产生的原因

3)从影响行为的内在与外在因素分析导致不安全行为原因

2.不安全行为类型

1)人的错误:看错、听错、一时忘记等

2)导致风险的行为:太麻烦、就差一点等

3)省略行为

3.疲劳问题与不安全行为

1)疲劳与安全事故

2)疲劳产生的因素

3)电力企业员工疲劳问题的原因

 › 责任与压力过大的问题

 › 工作兴趣与工作态度的问题

 › 特定时序问题

 › 环境转移问题

 › 挫折心理的影响问题

4) 疲劳与工作能力曲线

4.人的不安全行为的控制

1)为工作挑选合适的人

2)“机”的设计

3)营造良好的工作环境

5.在日常安全管理工作中如何管控员工的行为

6.如何杜绝违章行为

1)安全教育

2)班组长、安全员、安全专责安全工作到位

3)加强生产现场安全执行力度

4)落实安全责任,分级负责

▪ 案例分析:某发电企业员工脾气暴躁,处理问题草率引发的电气设备事故

第四模块 安全行为拓展与应急演练

1.班组自主活动的具体实践方法:作业KY循环、手指口唱练习

1)防止由于人的心理缺陷而引起的误判断、误操作、误作业,

2)制止省略行为与近道反应,使正确的作业行为成为习惯

3)手指口唱的做法

4)手指口唱的开展形式

5)手指口唱的注意事项

6)零事故行为全体参与

2.触电急救心肺复苏、正压式呼吸器、消防器材使用应急演练

1)人体触电心肺复苏

 › 什么是心肺复苏法

 › 救护过程

 › 心肺复苏注意事项

2)正压式呼吸器的使用

 › 正压式呼吸器的使用方法佩戴使用

 › 正压式呼吸器的使用环境

 › 正压式呼吸器的使用步骤

 › 正压式呼吸器的使用注意事项

3)消防器材的使用

 › 提式干粉式灭火器的使用

 › 泡沫灭火器的使用

 › 二氧化碳灭火器的使用

授课老师

李骏勇 实战型安全培训师/安全咨询师

常驻地:深圳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《EHS精益安全管理》《班组安全管理建设7931模型》《7S精益安全与现场目视化管理》《行为安全观察与审核实战方法与技巧》《建筑施工安全培训》《危险化学品管理》《事故调查与根源分析》《能源隔离与上锁挂牌方法》《作业安全黄金准则与标准》《应急管理与响应》

李骏勇老师的课程大纲

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