智慧父母的亲子地图
课程背景：
《礼记》曰：“未有学养子而后嫁者也。”意思是说，从来没有先学习教育子女的知识才出嫁的。自古以来，人们普遍以为只要能生，就能教育。教育家陈鹤琴先生说：“栽花的人先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；养蜂的人先要懂得养蜂的方法，蜂才能养得好；难道养小孩，不懂得方法可以养得好吗？可是一般人对于自己的孩子，反不如养蜂、养蚕、养牛、养猪看得重要。对于养孩子的方法，事先既毫无准备，事后又不加研究，好像孩子的价值不及一只猪，一只羊。这种情形，在我国目前到处可以看见，真是一件奇怪的事。”
在三百六十行中，当家长，教育孩子，是最为复杂的一件事。但是很少父母接受“上岗”培训，学习抚养、教育子女的知识，懂得教育孩子的艺术，了解孩子的性格特点，了解孩子的心理特征。如果你对孩子的教育感到头疼，对孩子的厌学而感到无助，为孩子网络成瘾而着急，对孩子的对抗感到挫败。
迷惑，缘于你缺乏空间感；困惑，缘于你缺乏方位感；疑惑，缘于你缺乏方向感；思路决定出路，地图定位方向，只有安装亲子地图，才能智者不惑，明者无悔，勇者不惧，行者无疆。
明者远见于未萌，智者避危于无形，智者顺势而谋，愚者逆理而动。家庭教育是一门科学，亲子教育是一门艺术，有其独特的规律和特点，父母需要培养家庭教育的方位感，描绘清晰的心理地图，安装卫星定位系统，亲子教育才能避免误入歧途。如果您希望改善亲子关系，想走进孩子的心……请不要错过这个机会！
课程目标：
该课程以先进的理念、明确的技巧与可行的办法，解决不可避免的亲子之间冲突，训练父母树立正确的儿童观、亲子观、人才观、教子观，培养智商、情商、逆商高的孩子，从而最大限度地发挥孩子的潜能、提高学业成绩。
课程旨在帮助家长了解孩子各种行为的目的，使他们学会运用世界领先的亲职教育理念、方法、技巧与孩子进行有效沟通，使父母的爱变得更有效，帮助父母培养有责任感的孩子，使孩子对学习产生兴趣，使孩子走好人生每一步。让您成为一位高效能的父母。
课程时长：2天
课程特色：
√ 本课程采用全新的授课方式，结合成人的学习风格和认知模式，以游戏、心理测试、讲解、角色扮演、案例讨论、个案解析、交流分享、现场答疑等方式，充分保证学习的深入性！
√ 可根据客户需求、授课对象的特点选择组合不同的模块，安排不同时段的课程培训；
√ 单系列自成体系，亦可安排不同主题的系列培训；
√ 课程中间、晚间可穿插相应的个体心理咨询和家庭心理治疗，注重课程的实践性，学员的参与性。
√ 该课程适合企业EAP（员工帮助计划）项目的内训和各种类型的公开课；
讲师简介：曹高举（附后）
课程大纲：
一、思者无极：自问自思自省，让孩子快乐成长
活动Ⅰ：心理游戏《你的感觉如何？》
▪ 今天的孩子缺什么？
▪ 你懂得什么是爱吗？
▪ 你了解孩子的心理吗？
▪ 你理解孩子的感受吗？
活动Ⅱ：心理投射游戏：沙漠中的抉择
二、智者不惑：解读家庭教育，和谐亲子关系
▪ 家庭是工厂，孩子是最好的材料，父母亲是生产线上的技术人员；
▪ 家庭是爱的学校，人不能选择家人，只能选择与家人相爱；
▪ 子女的问题就是父母的问题，每一个有问题的孩子都有一个有精神病性的母亲；
▪ 心中有爱，并不意味着行为上具备爱的能力；
活动Ⅲ：影视赏析：《你具备爱的能力吗？》
▪ 你看到的行为是孩子的真实行为，还是用自己生命的经历也就是颠倒梦想来判断的孩子行为。
三、明者无悔：解码原生家庭，破解亲子教育
▪ 打开家锁，重塑原生家庭
▪ 填满孩子的储爱槽和爱箱
▪ 预防孩子的皮肤饥饿症
▪ 建立孩子安全的依恋关系
▪ 预防家族的强迫性心理重复
活动Ⅴ：绘制你的原生家庭图
四、能者不惧：转变教子观，让孩子赢在终点
▪ 家长如何毁掉自己的孩子？
活动Ⅵ：视频赏析《孩子是如何走向绝路的》
▪ 时时叮咛转变为遇物则诲
▪ 教子学习转变为拜子为师
▪ 望子成龙转变为望己成龙
▪ 定向培养转变为自由成长
▪ 注重智商转向为注重情商
五、福者善应：转变人才观，让孩子自由成才
活动Ⅶ：课堂讨论《要不要和陌生人说话》
▪ 赏识必须认可――用爱的鼓励调动孩子
▪ 身教胜过言教――用爱的行为影响孩子
▪ 自作必须自受――用爱的责任惩罚孩子
▪ 娇生不能惯养――用爱的理由拒绝孩子
▪ 疼爱不能溺爱――用爱的感觉滋养孩子
授课老师
曹高举 复旦大学心理健康教育中心副主任
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
