课程背景：
假如，现在是1995 年，有两个百科全书，你来预测一下2010 年哪一个会比较成功？
第一个百科全书来自微软。由微软提供资金支持，它会雇用专业的作者和编辑编撰数千条条目，高薪聘请经理监督这个项目的进展，确保项目在规定时间、规定预算内完工。之后微软会销售百科全书光盘，还会销售在线版本。
第二个百科全书不是哪个公司的产品，它由数万名以写作和编辑为乐的人共同完成。这些爱好者们不需要任何特别资质就能参与进来。编写这些条目一分钱都得不到，他们必须无偿贡献自己的劳动力，有时一周甚至需要花上20～30小时。这个百科全书会免费在网上呈现，不向使用者收取任何费用。
现在考虑一下，15 年以后这两个百科全书哪一个会成功，哪一个会失败呢？
现在你已经知道了答案。2009 年10 月 1 日，微软终止了MSN Encarta的服务，其光盘不再销售，在线服务也停止了。
与此同时，维基百科，也就是第二种模式，却成为全世界最大、最受欢迎的百科全书。截止2015年，它已经拥有37 00 万条条目，涵盖2 0 多种语言。
维基百科的成功似乎违背了我们传统的认知，我们所秉承的激励理论的版本也需要相应的升级。
“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。”
作为领导者，不仅仅是“买到员工全身心的投入”，更要培养塑造员工的事业心，让组织与员工从利益共同体进化到命运共同体，才能让智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
领导者如何引爆核能，调动员工的积极性呢？本课程将帮你升级你的软件，安装新的激励系统。
课程收益：
本课程从驱动力演进的顺序，理清知识经济时代如何管理创意精英，从管理心理学、组织行为学、看电影学管理的角度，明晰激励的精髓。活学活用，准备把握员工的心理需求，让你的激励更有成效。
授课风格：激情哲理，幽默、生动之中领略概念的原理，案例、故事之余掌握技巧的精髓；
课程特色：视频赏析，心理测试，游戏分享，案例分析，角色扮演；
课程时长：1-2天
讲师介绍：曹高举（附后）
课程大纲：
第一讲 管理进化：从行为管理到精神管理
▪ 从农业经济到体验经济
› 体验与期望值管理
▪ 从工业革命到创意革命
▪ 从圈地运动到圈脑运动
› 资本雇佣劳动，还是劳动雇佣资本？
▪ 从行为管理到精神管理
› 时代演进与人格结构
▪ 从控制、激励到赋能
› 影响的境界：力服、才服与德服
第二讲 驱动迭代：从驱动力1.0到驱动力3.0
▪ 驱动力1.0版本：生物性驱动力
› 案例：为什么雄伯劳鸟杀死虫子并把它们穿刺起来？
› 进化心理学对管理的启发
▪ 驱动力2.0版本：奖惩手段（胡萝卜+大棒）
› 案例：新加坡为什么能？
› 机械性劳动：“如果—那么”型奖励
› 创造性劳动：“既然—那么”型奖励
▪ 驱动力3.0版本：自我驱动的三大引擎
› 自主：我做什么，我决定
案例：绩效主义害了索尼
› 专精：把想做的事做得越来越好
案例：寿司之神——小野二郎
› 目的：超越自身的渴望
案例：阿里巴巴的理想主义
第三讲：能量注入：引爆核能，点燃员工热情
▪ 看电影学管理：《马荀的晋升》
› 组织四种人才：核心人才激励
› 用人策略：用才还是用德？
› 不是所有的员工都需要激励
› 员工敬业度与组织支持度
▪ 激励一策：给票子，待遇留人
› 管仲：假而礼之，厚而无欺
› 韩信眼中的领导：刘邦与项羽
› 案例：华为HR管理的法宝
› 案例：顺丰是如何让快递员卖命的？
▪ 激励二策：给位子，事业留人
› 用师者王，用友者霸，用徒者亡
› 领导的境界：用自己、用人才、用组织
› 领导的通病：不放心、不放权、不放手
› 权变：员工成熟度与不同领导策略
▪ 激励三策：给面子，情感留人
› 吴起吮脓
› 刘备的礼贤下士
› 宋江的纳头便拜
▪ 激励四策：给梯子，游戏留人
› 齐之技击、魏之武卒、秦之锐士
› 案例：阿里的职业天梯
› 案例：盛大的游戏化管理
第四讲 个体赋能：心理管理，激励从心开始
▪ 打造“人职匹配”的工作模式
› 人力资源管理的三大核心任务
› 向三种组织学管理
▪ 基于“心理契约”的激励策略
▪ 推行“心理教练”的育人制度
▪ 创造“情绪体验”的奖酬模式
▪ 打造“参与管理”的工作模式
授课老师
曹高举 复旦大学心理健康教育中心副主任
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
