课程背景：
心理学研究表明：员工的“幸福指数”和企业的“健康指数”内在相关，员工幸福指数越高，企业就越有活力。
换句话，员工的心理状况关乎企业的兴衰！成功的企业都有一种“顾客快乐、员工快乐、股东快乐”的文化氛围。顾客由于员工所提供的优质产品和人性化服务而感到快乐，股东则因为员工能充分满足顾客需求，创造持续而稳定的利润和良好声誉而快乐。
而要达到顾客快乐、股东快乐，管理者需要先让员工感到快乐。提高员工的幸福指数，让员工快乐工作对管理者而言迫在眉睫。因此，积极心理学日趋成为管理者的必修课。
积极心理学作为心理学的一个新兴的分支学科，越来越受到普遍的认可和欢迎。作为管理者，若能掌握幸福心理学的理论，让员工工作快乐，最大限度地提升员工的幸福感，一定能提高员工的工作业绩和整个组织的绩效。
课程目标：
通过心理游戏、心理测试、案例剖析、角色扮演、看电影学管理等方式，在轻松愉快、幽默开心的课程讲授中掌握幸福心理学的有关原理、方法和技巧，增强对某些错误观念的反省和感悟，结合自身现有工作、生活状况做出某些反思，力促达到转变既有观念、调整身心状态、积极主动热情、养成良好习惯，获得幸福感受，从而提高员工的工作绩效。
课程时长：1天
讲师简介：曹高举（附后）
课程大纲：
第一讲 思者无极：反思自我状态，远离幸福萧条
▪ 今天的人们缺什么？
▪ 情感破产和幸福萧条的根源
▪ 今天的人们想得到什么？
▪ 压力实验的启示
第二讲 能者不惧：修炼情商，提升幸福之成就感
▪ 心理测试《你的情商（EQ）有多高？》
▪ 觉察力
▪ 洞察力
▪ 表达力
▪ 同感力
第三讲 智者不惑：转变视角，提升幸福之满足感
▪ 认知决定论
▪ 判断理论
▪ 态度协调论
▪ 体内生化论
第四讲 福者善应：心理谋略，提升幸福之快乐感
▪ 小奖不如不奖，小罚不如不罚
▪ 好事分开享受，坏事一起忍受
▪ 好事力求变动，坏事力求静止
▪ 好事尽量早说，坏事尽量晚说
▪ 好事力求无择，坏事力争有择
授课老师
曹高举 复旦大学心理健康教育中心副主任
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
