课程背景：
中国的培训市场目前正处于混沌的模式，百花齐放，百舸争流，同时也正经历着一场大浪淘沙的洗牌。传统的“我说你听”的讲授型培训模式已经面临淘汰的危机，越来越多的企业不再追求走程序式的培训，越来越多的企业向培训要成果，学员受教育程度高，培训需求高，年龄层次年轻化，因此“场景化教学、体验式领悟、系统性学习、工具型给付”的新型培训课堂更符合现代企业培训的需求。
通过本次TTT课程培训师的讲解与分析，通过学员一步步的认知感悟与实践演练。在课程结束时，将掌握一套有效且实用的培训方法和技巧并将此运用到实际培训中, 从而使培训课堂既精彩又成功。
本课程还将和你分享如何在公众场合泰然自若地进行有力量、有说服力的表达、演讲和沟通，激发您的临场发挥潜能，随时随地都可以推荐自己的想法和理念给他人。作为主管，也将从本课程学到如何在日常工作中培训和指导下属的一些技巧。
课程收益：
• 对组织：
提升内训师能力：
使内训师培训能力显著提升，学会最新的培训方式方法；
快速组建优秀的内训师队伍：
使企业具有高效高能内训师队伍；
沉淀企业实践经验，培训带动企业业务发展：
使企业隐性的、零散的经验得到梳理，更加落地的课程开发，让企业经验可传承和可复制，经验传承萃取。
• 对个人：
【1】认识讲师的授课风格，找到适合自己的授课方向
【2】掌握场景化教学的核心技术
【3】掌握多种体验式行动学习方法
【4】掌握场景化教学的工具设计
【5】掌握高效控场的技巧与方法
【6】学会聚焦关键任务，找到企业痛点
课程时间：
2天，6小时/天
授课对象：
【1】有授课技巧提升需求的企业内部讲师
【2】有打造自己课程品牌需求的职业培训师
【3】培训爱好者或有意往培训师转型的人群员
授课方法：
理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)
课程大纲：
DAY1：台前-授课呈现与互动
合理运用常见培训方式和工具；
掌握自信呈现培训的技能；
了解培训互动控场的形式。
第一章：知己知彼
知彼
一、 培训为何没有效果
1、 影响培训效果的三个因素
2、 学习效果金字塔
二、 教学指导核心思想
1、 成年人的“惯抗利”
2、 学习注意力曲线
3、 成年人培训需求
4、 902086法则
知己
三、 培训师关键法则
1、 培训师三个角色定位
2、 培训师的道、法、术、器
3、 培训的三个基本点
知培训
四、 培训的底层逻辑
1、以谁为中心？
2、10分钟精彩呈现
3、极简方能不被超越
实操练习：学员做培训师做课程呈现评分，讲师解读
第二章：台前呈现
一、 声：培训中的“好声音”
1、咬字：培养张开嘴说话的习惯
2、语速：控制与变化练习
3、语音：力量与情感的表现
4、节奏：并列、强调、回味、转折
二、台：台风让你气场全开
1、手：三度
2、眼：三视
3、身：三资
4、步：三向
5、法：三场
三、形：让人“一见钟情”的形象
1.外在形象呈现
2.内在气质打造
四、表：知行合一的完美呈现
1、克服紧张
克服临场紧张的三个方法
熟悉成功的自己——告别持续性紧张
2、巧妙提问
1）提问四大原则
2）提问注意事项
3）提问的三个方法
3、异常处理
1) 行家“高手”出场怎么办？
2) 遇到挑衅找茬者怎么办？
3) 学员总有质疑或遇到你不会的问题怎么办？
4) 参与过度学员出现怎么办？
五、用：综合呈现
1、自我介绍：让学员欢迎、期待并记住
2、让别人记住你
名字需要被记住：解字、联想、故事、幽默
3、让别人信任你
锚定关键词，做有思想的背景经历介绍
自我介绍不能违背的三个特性
实操练习：学员现场设计展示自我介绍，讲师点评和指导
DAY2：幕后-课程开发与设计
学员将能够逻辑清晰地编写培训教材；
合理运用常见培训方式和工具；
了解培训评估的形式。
第三章：幕后设计
一、一个小目标
1、课程需求分析
2、课程目标确定
3、ABCD目标描述法则
二、两个大原则
1、有用
2、有趣
三、三张设计图
逻辑清晰——结构设计的模型和工具
1、金字塔结构图
2、 表达套路图
3、呈现分布图
四、四一定全局
1.一针见血（标题有力）
1、标题不等于主题
2、标题书写ABC法则
2.一鸣惊人（做好开场）
1、燃爆开场白
• 引起兴趣之多种手段的吸引注意力
• 激发动机WIIFM(What’s In It For Me)
• 树立学习信心之YCDI（You Can Do It）
• 激发学员兴趣的四种开场白：断言、顺承、共情、道具
实操练习：
学员任选一种开场方式进行设计，提炼出符合要求的培训主题，讲师点评指导
3.一针见血（要点鲜明）
1.左脑结构：展开的三角形结构
分论点间的逻辑：时间、列举、层进、变焦、折中
2. 右脑内容：提高论据的冲击力：
故事生动化、数据可视化、描述细节化、修辞情感化
3. 全脑设计：抓住听众兴趣
4. 分论点内的动作：挖坑、种树、填土、停顿
实操练习：
学员现场搭建分论点间的逻辑结构并设计内部的展开动作，讲师点评和指导
4.一锤定音（点睛升华）
1、结尾不当的六种表现
2、结尾的作用
3、九种有效的结尾方法
4、结尾两动作：总结概括与点睛升华
5、结句式：IF-THEN
6、升华方法：故事、箴言、展望、行动
实操练习：学员现场设计承诺式收尾，讲师点评和指导
授课老师
何丽 阿里集团高级培训专家
常驻地：沈阳
邀请老师授课：13439064501 陈助理
