课程简介：
为什么优秀的管理者稀缺？为什么商学院培养不出优秀管理者？为什么很多聪明的高学历人士始终不能让自己转变为称职的管理者？根本的原因在于：管理是实践！现实环境充满了理论无法预料、解释和应对的矛盾、混乱与困境。为了帮助管理者理解这些困境，走出各种误区，对人、对事、对组织进行有效管理，特开发本课程。本课程基于老师二十多年实际管理、数百家各种类型企业咨询服务的实践和思考的基础上，既有成功的经验，也有失败的教训，更多日常的管理感悟，故事回放、情景模拟、案例剖析，全方位地帮助学员提升管理水平。有学员感慨：“从没有遇到一个课能把管理讲的如此透彻！”
课程对象：经理
课程时长：2天
课程大纲：
一、 蝶变-从专业走向管理
1. 摆脱“彼得法则”
2. 管理者和专业工作者的区别
3. 管理的本质
4. 可延展的素养与能力
从“I型”到“π型”
5. 管理的六大困境积极进取的管理者
讨论：责权利清晰一致可能吗？
怎么让模糊的责权利清晰？
二、 突破管理困境
1. 角色冲突
▪ 管理者的多重身份·与角色
▪ 不同身份和角色间的冲突
▪ 有效管理上、下级的期望
2. 资源有限
▪ 资源永远有限
▪ 积极争取资源的方法
▪ 有效分配资源
3. 目标被动
▪ 目标被动的原因
▪ 平衡、协调各自目标
▪ 目标连锁
▪ 激励同事和下属
4. 分工障碍
▪ 流行组织的“筒仓效应“
▪ 修炼系统思维
▪ 专题：促进·部门协作的机制与方法
5. 价值多元
▪ “灰色的时代“
▪ 开放、包容与宽容
▪ 平衡、协调、妥协
▪ 促进“共同善“
▪ 做“正常家“
6. 责权利模糊
▪ 责权利清晰是理想
▪ 专题：怎么让模糊的责权利尽可能清晰？
▪ 做事的三个范围
▪ 积极进取的管理者
▪ 曾国藩的故事与现实忠告
7. 应对VUCA时代，管理“复杂“
三、 提升管理效能六大要则
1. 以终为始，“费米法则”
专题：目标的层次
2. 成为“造钟人”
3. 识人，育人，用好人
专题：用人的三大“黑色定律”
4. 分清轻重，聚焦、专注
分享：一个管理前辈的感悟
5. 抓住本质，“循征”
讨论：管理者的四重境界
6. 克服“完美主义”倾向
总结：高效管理者的特征
授课老师
史俊慧 北大纵横咨询集团高级合伙
常驻地：杭州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
