授课老师: 李忠
常驻地: 广州
擅长领域: 生产管理 智能制造

培训对象:

企业生产与运作系统中、基层管理人员

▪ 各部门主任、督导、班组长等

▪ 生产技术和工艺主管

▪ 现场改善项目负责人

▪ 主管生产的经理、课长

培训目标:

▪ 明确现场管理者的作用与责任,树立“现场中心主义”的危机感、使命感、集成观

▪ 结构化地学习现场管理与改善的核心技法及生产效率提高技巧

▪ 了解基本管理知识和管理员工的基本技巧

▪ 掌握指导下属及改善作业的正确方法

▪ 提高现场督导及执行能力

▪ 强化基层团队建设力量

课程时长:

2天,每天6学时,共12学时。

课程内容纲要:

一、现场管理与现场经营:现场中心主义的理念与精髓

1. 世界500强的反思及Toyota的成功启示:两个轮子的飞奔!

制造业的新挑战:同质化、微利时代

3类世界成功的运作体系:GE 6Sigma、Toyota TPS/LP、Samsung TPI/TPM

企业三种经营策略与TPS精益生产的成本主义

▪ 企业的目标做大?还是做强?

▪ 制造更高品质的产品?

▪ 以更低成本制造相同品质的产品?

▪ 显性成本与隐性成本?小节约与大浪费?

2. “东方文化”与“西方文明”的深思:现场中心主义的兴起

为何精益生产体制首先在日本实现?

日本奇迹与东方思考:体制最重要?人最重要?

现场中心主义:决战在终端商场、决胜在生产现场

▪ 案例分享:为何销售部门、研发部门更强势?!

现场活性化活动:执行→实现的学问

▪ 创造简捷:复杂的事情简单化、简单的事情重复化、重复的事情固定化

▪ 以人为本:全员参与、其乐融融→→集思广益、荣辱以共

▪ 案例分享:对于“绩效考核制度”的反思

▪ 执行力=策划力+指导力+沟通力

▪ 细节决定成败!千里之堤、溃于蚁穴!!

▪ 案例分享:现场的目视管理与Poka Yoke的感悟

3. 现场浪费的深刻认知与现场效率意识

思索:何谓“世界一流现场”?

真正认识浪费:

▪ 不产生附加值

▪ 超额使用资源而创造附加值

现场的3M LOSS:勉强(無理)、不均匀(むら)、浪费(無駄)

现场的烧钱现象—7大浪费

现场效率意识与效率提升4大着眼点:干毛巾中挤出水来!

▪ 表面生产性与实际生产性的区别

▪ 稼动率与可动率的区别

▪ 整体效率重于局部效率

▪ 提高劳动生产性与强化劳动的区别

▪ 思索:“人均产能”能完全代表生产效率吗?


二、现场管理的三大基石:5S活动,心态!KAIZEN改善,手段!五现主义,作风!

1. 5S活动

整理(SEIRI):【要】与【不要】坚决留弃

▪ 案例分享:腾出空间、杜绝误用、认识浪费与奢侈

整顿(SEITON):科学布局、取拿便捷

▪ 案例分享:物品的“三定管理”

▪ 案例分享:一目了然的目视管理

清扫(SEISO):扫除垃圾、美化环境

▪ 案例分享:打扫除的深刻内涵(杜绝源头与设备的自主保全活动)

清洁(SEIKETSU):长抓不懈、坚持到底

▪ 清洁化活动就是标准化吗?如何才能确保5S活动得以持续推进?领导者如何参与5S活动?

素养(SHITSUKE):自觉遵守、养成习惯

▪ 讨论:何谓“素养“?

从5S步入6S活动(安全活动):KYT危险预知训练

企业5S活动的3级水平:

▪ 5S活动绝不仅是大扫除、贴标签!

▪ 围棋哲理:从简单的规则中“悟”出世界的真谛

2. KAIZEN改善活动

现场改善活动与创新式思维

问题意识与改善文化

细节决定成败

修炼成精

没有最好、只有更好

思索:“改善”与“创新”理念的深刻差异

3.五现主义

3现+2原:Gemba 现场、Gembutsu 现物 、Genjitsu 现实 、Genri 原理、 Gensuko原则

彻底的5现主义:心动不如行动

5W2H彻底运用:古板的日本人与模糊的中国人

以“实物”+“数据”说话

“合情”又“合理”才能顺利实施,有效对策

追本求源,彻底对策


三、现场管理的三大方法:标准化、目视化、看板化

1. 标准化:基准化,管理基础

标准与标准化:所有物事都要标准化,并不断寻求最佳的作业方式

现场标准作业及其必要性

标准作业设定的内容与方法

技能教育训练(OJT与OPL):让员工严格遵守标准和固化员工良好的行为习惯

没有标准作业的地方就没有改善可言!

2. 目视化:透明化,降低难度

目视管理的概念与特点

▪ 看得见(想看的、希望看的)与一看则明:信息共享、信息沟通

▪ 目视管理的对象:人员、机器、材料、方法、环境、测量

▪ 推行目视管理的基本要求:统一、简约、鲜明、实用、严格

目视管理的常见项目与典型案例

▪ 颜色管理:信号灯、“3色管理” 、红牌作战、危险品、不良品标示

▪ 流程图:作业指导书、布局图、交通指示箭头

▪ 识别管理:局外人也能一目了然

▪ 样品:外观判定样品、展示橱窗、样品柜、图示菜单

目视管理的3级水平

▪ 初级水平:有表示,一看便知处于何种状态

▪ 中级水平:任何人一看便可判定是否异常

▪ 高级水平:一看不仅可以判定,并且知道如何对应(管理方法明确)

目视管理的作用:高扬士气、提高效率、暴露问题、判断准确

3. 看板化:增加精度,管理看板构筑目标管理的运作平台

管理看板是如何提高管理精度的?

管理看板的定义:谁希望?

管理看板的作用:发现问题、解决问题

管理看板的确定与目标识别:方针展开、关键控制

看板活用:众多看板实例

▪ 案例分享:世界先进的看板管理——指令性看板、生产状况看板、业务管理看板、宣传性看板

▪ 案例分享:设备管理中的看板管理


四、现场改善的三大活动:现场自主管理与自主改善活动

1. 改善提案制度

改善提案制度推行目的及优点

改善提案审查委员会与行动方案

改善提案实施之效果追踪与奖励办法

推行发表与效果表彰大会

改善提案活动的失败教训

案例分享:丰田的“创意功夫”

2. QCC活动

QCC小组团队建立

QCC小组的定义的四个向度

QCC小组的性质与特点

QCC小组长的工作任务与职责角色扮演

四种QCC的类型:现场型、进攻型、管理型、服务型

QCC活动的成功关键因素

案例分享:多个

3. TPM自主保全活动

TPM活动概要及核心思想

TPM自主保全的活动方向

TPM自主保全的七个步骤及思考方式

TPM自主保全STEP别推进方法

▪ 初期清扫

▪ 发生源、困难部位的对策

▪ 清扫、点检、注油假基准书的作成

授课老师

李忠 生产运作与精益制造实战型专家

常驻地:广州
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《5S活动推进与持续改善》《现场精益管理与绩效性改善(KAIZEN)活动》《TWI:修炼“五会管理之功”、创建“高效活性团队”》《现场4M1E管理实战》《精益经营之道:全面质量管理(TQM)》《现场改善与Loss的排除》《制造型企业精益成本与管理实战(TCM)》《高柔性度生产方式优化与革新》《精益经营之道:精细化生产计划体系与物料管理》《6S标杆仓库的创建与管理》《生产现场布局与物流规划》《看板管理》《防错作业设计与技能实战》《设备生产性保全活动TPM》《精益思想与生产制造体系》《值流图VSM与精益化优化》《智能化制造的规划与构造》《设备自动化与自動化》《拥抱工业4.0:精益智能制造的融合》《产供销联动PSI计划体系》《“多品种、小批量、快交期”制造模式》

李忠老师的课程大纲

微信小程序

微信扫一扫体验

扫一扫加微信

返回
顶部