授课老师: 林安
常驻地: 深圳

课程背景

客户的需求正在快速不断地发生变化,要求面越来越广;很多情况下,客户对自身需要什么也说不清楚;企业快速整合内部资源也面临挑战。单个的客户经理直面客户沟通以满足不了快速响应客户、快速理解客户需求、快速整合资源的要求,必须与其他资源联合,组成时长拓展的复合型组织“铁三角”。

我们考察了国内及海外若干企业的营销团队,尤其分析了华为的”铁三角”的市场运作,完成了《市场拓展的复合型组织-”铁三角”》的赋能研讨课程,从方法论、系统工具、市场实战的角度,在”铁三角”的定位、模型分析、”铁三角”的成长路径等方面,为企业做了系统全面的诠释,是一门很好的赋能教材,也是一部可操作的、易于理解的指导书。

培训收益:

企业收益:提高企业的市场拓展能力。

学员收益:理解”铁三角”协同作战的角色与对应职责,提高快速响应客户与配合协同的能力。

知识点:”铁三角”结构模型

课程特点:授课40%+讨论20%+案例20%+视频20%

参训对象:负责市场的各级管理者,客户经理,产品经理,交付与服务等与市场接触的其他人员

培训时长 2天(6小时/天)

课程大纲

一、”铁三角”的市场必然

1、 未来行业的发展特点

2、 倾听你的客户

3、 大客户销售与一般客户销售的区别

4、 大客户销售必须依靠团队协作才能完成

5、 案例:一个典型的项目组任命

6、 传统的销售组织的典型特征

7、 传统功能型销售组织给客户的感受

8、 传统功能型销售组织的其他弊端

9、 视频:疯狂原始人

10、 讨论:假如把视频中的逃生比作项目,您认为项目驱动型组织应该有哪些特点?

11、 互联网时代下的企业组织变形

12、 功能型组织和项目型组织的比较

13、 视频:阿里巴巴赴美IPO上市路演宣传片

14、 互联网+时代,销售发生了哪些变化?

15、 视频:戚继光抗倭战斗

16、 协作型战斗与单兵对抗有什么不同?戚继光的鸳鸯阵对我们的“铁三角”销售运作有什

么启发?

19.    为什么要引入销售“铁三角”?

二、”铁三角”的角色定位

1、 什么是角色?

2、 讨论:结合平时的市场拓展工作,请描述“铁三角” 的三角应该是什么角色?哪些岗位?这些岗位都承担了哪些职责?

3、 “铁三角”的角色定位和使命

4、 “铁三角”都是客户线,都代表客户,并对客户关系负责 

5、 讨论:基于你对市场及本企业业务的理解,你认为”铁三角”日常应该有哪些关键业务活动?

6、 小结:”铁三角”角色定位

三、”铁三角”职责模型研讨

1、 ”铁三角”有哪些关键职责

2、 “铁三角”职责模型

3、 管理客户需求

1) 准确了解客户的需求

2) 讨论:“管理客户需求”具体的职责内容是什么 ?要履行好“管理客户需求”职责,需要完成哪些关键动作?

3) 看客户、看竞争、发现机会

4、 管理客户关系

1) “管理客户关系”具体的职责内容是什么 ?

2) 关键客户关系

3) 决策链中影响力的界定

4) 关键客户关系拓展与管理的关键步骤

5) 客户关系规划

6) 拓展方法-区分客户态度

7) 典型工具:客户社交分类工具

8) 讨论:关键客户关系拓展与管理常见的问题有哪些?

9) 关键客户关系拓展与管理常见的问题

10) 普遍客户关系

11) 组织客户关系

12) 组织客户关系评估

13) 组织客户关系的层级标准

14) 组织客户关系的核心与关键点

15) 客户关系管理的方法论

16) 客户关系管理的分工与协作

17) 讨论:要履行好“管理客户关系”的职责,需要完成哪些关键动作?

5、 领导项目

1) 讨论“领导项目”具体的职责内容是什么 ?要履行好“领导项目”的责任,需要完成哪

些关键动作?

6、 管理客户满意度

1) 客户满意度=客户期望同客户感知的匹配程度

2) 讨论:“管理客户满意度”具体的职责内容是什么 ?要履行好“管理客户满意度”的责任,

需要完成哪些关键动作?

3)案例:华为客户满意度管理

7、 “铁三角”各角色在市场拓展不同阶段的参与程度

1) 潜在的商机阶段

2) 现实的商机阶段

3) 招投标阶段

4) 谈判和签约阶段

5) 交付阶段

6) 回款阶段

8、 协同

1) 什么是协同

2) 视频:“不可能完成的任务”

3) 讨论:· 为了顺畅高效的实施一项复杂任务,你觉得应该需要考虑哪些协同因素?

4) 协同的关键要素

四、项目“铁三角”的利益分配

1. 共享项目KPI

2. 奖金的确定

3. 报备与审计

4. 盐碱地的奖励

五、”铁三角”的管理

1、 “铁三角”的人员编制

2、 “铁三角”的考核

3、 “铁三角””与后方平台运作的组织流程

4、 案例:组织

5、 “铁三角”的能力要求

6、 “铁三角”组织能力与个人能力提升责任体系

7、 客户线赋能体系框架

8、 讨论:企业的销售组织现状如何?与铁三角的最大区别是什么?从铁三角的运作与管理中获得什么?

六、总结

1. “铁三角”我们学习了哪些关键点?

2. 让听得到、看得见炮火的人呼唤炮火,让熟悉战场的人指挥作战!

3. “铁三角”运作减低了销售的复杂性!

授课老师

林安 华为技术有限公司顾问、金牌讲师

常驻地:深圳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《以客户为中心的经营管理》、《企业从华为的企业文化中学习什么》、《企业文化理念与管理实践》、《战略制定与执行》、《目标制定与执行》、《组织与组织绩效管理》、《个人绩效管理》、《管理者角色认知研讨》、《商业模式与交易模式》、《高绩效团队建设》、《客户关系拓展与管理研讨》、《客户拜访与沟通》、《以听众为中心的宣讲》、《谁杀死了合同》(探索-提议-行动-确认模型)、《铁三角角色认知》

林安老师的课程大纲

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